如果单招面试考官问你为什么会选择建筑工程技术专业，你怎么回答？

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首先是感兴趣吧,其次就是你自己对这个专业的全部认识,包括现在的发展,国内国外的发展,两者的差距,可以改进的地方,最后展望下未来 建筑工程专业 是为培养掌握 工程力学 、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。”
建筑工程技术为普通高职高专土建大类 专业目录 下设的一门专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。
建筑工程技术专业 主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防四个方面，主要开设于土建类专业为特色的院校。

河南建筑职业技术学院单招专业有哪些

河南建筑职业技术学院单招专业有建筑工程技术、装配式建筑工程技术、地下与隧道工程技术等。

国土空间规划与测绘、道路与桥梁工程技术、城市轨道交通I程技术、高速铁路施工与维护、建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、建筑室内设计、园林工程技术、建筑动画技术、风景园林设计、城乡规划、建设工程管理、工程造价、建筑经济信息化管理、建设工程监理、房地产经营与管理、现代物业管理、大数据与会计、安全技术与管理。

据2016年11月学校官网信息显示，学校设有土木工程系、建筑系、工程管理系、设备工程系、建设信息工程系、基础教学部、思想政治教育教学部、文艺体育部等8个系部，开设40个专业。

学校培养：

河南建院人才培养定位和方向是建设行业高素质高技能型专业人才，城市建设和管理的高素质实用型人才。64年的发展过程中，学校向省内外建设行业和各行各业的建设领域输送了成千上万的优秀人才，成就了一大批建设决策管理者和大型建筑企业的领军人物。

在河南省住房和城乡建设厅的行业管理和指导下，学校与省内外建设规划、勘察设计、工程施工与管理、市政工程建设与管理及各行各业的建设与管理部门和企业建立了广泛的联系，为学生的学习、就业和发展营造了良好的专业氛围，打下了坚实的社会基础，开辟了广阔的发展空间。

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对建筑工程施工技术这门课的认识？一千字左右

《建筑施工技术》 课程是建筑 工程造价专业 和其它相关专业的一门核心专业课 程。 它主要是研究建筑工程 施工中各种建筑物（构筑物） 主要工种的施工工艺、施工技术和方法， 及建筑工程施工中的新技术、新材料、新工艺的发展和应用。 《建筑施工技术》课程对学生职业能力培养和职业素养养成起了主要支撑作用，且与前、后续课程合理衔接。《建筑施工技术》 课程内容丰富、实践性强、覆盖的知识面广、综合性大而且发展迅速。 通过本课程的教学，使学生熟悉建筑施工技术基本理论知识，掌握建筑施工工艺和施工方法及质量验收方法，能针对不同的工程实际确定相应的施工方案和技术措施。熟悉具体的施工顺序、施工内容和施工方法，才能更准确的确定和控制工程造价。 《建筑施工技术》课程主要是针对建筑企业的行业标准和最新岗位资格要求，在分析和归纳行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识目标、能力目标、素质目标的基础上，按照一栋单体建筑的施工过程，把建筑施工工作流程、内容、质量标准有机地融合到教学内容当中。采用模块化结构构建从 “ 认知施工管理要求 —— 构建施工过程模块 —— 各模块施工工艺、组织与管理 —— 质量标准与安全的评价 —— 职业能力综合训练 ” 的课程内容体系。一共分为八个模块，每个模块均以实际项目为主线，通过学生的实际操作或案例教学、模拟教学引出该模块的课程知识。重点突出作为施工员、质量员、材料员、 安全员 、测量员、试验员、监理员等岗位群所应有的施工操作能力、质量鉴定能力和施工组织能力的训练，并反映当前施工领域的最新施工工艺，促进课程内容与相关职业技能资格标准深度融合，培养学生的质量观、安全生产观，实现了理论应用能力、技术操作能力和综合实践能力有机的结合。 培养学生动手能力和职业能力是《建筑施工技术》课程的特色，因此，在教学内容的设置上我们根据高等职业教育专业人才培养目标要求，从培养学生的职业能力出发，从 产教结合 入手，本着理论教学够用和适度的原则，加大实践教学比例，既是学生职业能力形成的必备知识，也是建设行业从业人员岗前培训必学、必考内容。《建筑施工技术》课程不仅是工程造价专业的核心课程之一，也是建设类其它专业的必修课，如 建筑工程技术专业 、工程监理专业、项目管理专业、房地产专业等等，其教学内容的设计兼顾各建设类专业的教学对象，各专业可以根据自己的要求对内容进行取舍。《建筑施工技术》课程是继《建筑材料》、 《建筑构造》 等课程后开设的，并与《施工组织》、《工程预算》等后续课程紧密衔接，对计算工程量和工程项目质量控制等单项能力的培养起到重要的支撑作用。