广东考生文科排名五万三能上本a吗 ?

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本文目录一览：

• 1、2020广东考生文科排名五万三能上本a吗 ?
• 2、广东高考文科排名
• 3、广东文科500分能上哪些公办大学

2020广东考生文科排名五万三能上本a吗 ?

可以上，例如可以报南宁师范大学、安徽理工大学、天津科技大学、沈阳理工大学、河北科技大学。

1、南宁师范大学坐落于广西壮族自治区南宁市，入选国家中西部高校基础能力建设工程（二期）、新工科研究与实践项目，为全国深化创新创业教育改革示范高校。

学校有明秀、长岗、五合、武鸣4个校区，占地面积共3307.74亩，图书馆藏书215万册，合作举办1所独立学院；设有22个教学学院，6个教辅单位，有普通本科专业70个。

2、安徽理工大学，位于淮南市，是安徽省和应急管理部共建高校，安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学”建设高校，安徽省高峰学科建设计划特别支持高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校。 魔幻网

截至2020年11月，学校占地约3200亩，建筑面积逾76万平方米；有教职工4000余人；全日制在校本科生26000余人，博士、硕士研究生3800余人；设有研究生院和18个学院（部）。

3、天津科技大学（Tianjin University of Science and Technology），是中央和地方共建、天津市重点建设高校，入选国家“111计划”、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、天津市“双一流”建设高校。

4、沈阳理工大学（Shenyang Ligong University）是中华人民共和国国家国防科技工业局与辽宁省人民政府共建高校，辽宁省人民政府与中国兵器装备集团、中国兵器工业集团共建高校。

截至2021年5月，学校占地面积113万平方米，校舍建筑面积44.4万平方米，设有16个学院（系、部），58个本科专业，拥有博士后科研流动站1个、博士后科研工作站1个，有12个硕士学位授权一级学科。

5、河北科技大学（Hebei University of Science & Technology）坐落于河北省会石家庄市，学校为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、全国高校实践育人创新创业基地。

截至2021年5月，学校占地2760亩，建筑面积80多万平方米，固定资产总值32.5亿元；图书馆馆藏文献206.78万册；设16个本科专业学院，79个本科专业，25个硕士学位授权一级学科。

广东高考文科排名

每年高考结束后，报大学、选专业、填志愿就成了考生与家长十分关心的一件事情。本期，圆梦志愿为大家整理了广东高考文科2019年位次排名对应的大学，供2020年的高考生们参考！
由于文章中篇幅有限，圆梦志愿将为大家展示出广东高考文科排名1~10000名对应的大学、7万名~8万名对应的大学名单。如果您想要获取广东高考位次对应大学完整版的数据，可在圆梦志愿APP直接查阅（各大手机应用市场均可下载）。

一、广东高考文科排名对应学校（1~10000名）
根据国内各个高校在广东文科的招录数据可知，2019年广东高考成绩在1万名之前的文科生能上的学校有95所，对应的分数为569分~658分。
在这个范围内，收分最高的是清华大学，最低录取位次为22位，最低分为658分；收分最低的是大连海事大学、中国矿业大学、浙江师范大学这3所大学，它们的最低录取位次均为9386位，最低分均为569分。

广东文科500分能上哪些公办大学

魔幻网(https://www.23magic.com)小编还为大家带来广东文科500分能上哪些公办大学的相关内容。

广东文科500分能上的公办大学：南京工业职业技术大学、兰州城市学院、成都大学等。

1、南京工业职业技术大学

南京工业职业技术大学有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360亩，建筑面积46万平方米；教学仪器设备值约3.4亿元；图书131万册；设有23个本科专业、46个专科专业；全日制在校生15649人，教职员工1118人。

2、兰州城市学院

兰州城市学院有校本部、培黎校区、东校区三个校区，占地面积43.37万平方米，校舍建筑面积35.64万平方米。固定资产总值10.9亿元，其中教学科研仪器设备值2.03亿元，馆藏纸质文献134.51万册；设18个二级学院，有本科专业56个；有教职工1144人。

3、成都大学

成都大学校区占地2300余亩，校舍建筑面积99.21万平方米，教学科研仪器设备总值5.15亿元，馆藏纸质图书总量252.99万册，电子期刊95.2万册。设有19个学院，开设72个本科专业。有专任教师1721人，全日制在校生27000余人（其中研究生2200余人）。

上大学的意义：

1、培养自我认知和自我管理能力：大学教育注重学生的自我认知和自我管理能力，让学生了解自己的优势和不足，培养自我管理、自我约束和自我发展的能力。

2、为未来的职业发展做准备：大学教育是职业发展的准备阶段，通过大学的学习和实践，学生可以了解自己感兴趣的行业和职业，为未来的职业发展做准备。

3、培养社会责任感：大学教育注重学生的社会责任感培养，让学生意识到自己的社会责任和义务，为社会的发展做出贡献。

4、实现自我价值：通过大学的学习和实践，学生可以发现自己的潜力和能力，实现自我价值。

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