江苏大专学校排名及分数线 江苏学校排名大专

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本文目录一览：

• 1、江苏大专学校排名及分数线
• 2、江苏学校排名大专
• 3、江苏五年制大专卫校排名

江苏大专学校排名及分数线

江苏大专学校有苏州市职业大学，22年分数线为389分、南通职业大学，22年分数线为368分和南京科技职业学院，22年分数线为409分，排名如下：

1、第一名南京科技职业学院

南京科技职业学院22年分数线为409分，学校位于南京江北新区，是江苏省首批示范高职院校，“江苏省中国特色高水平高职学校”建设单位，学校占地面积740亩，建筑总面积35万平方米，教职工681人，学校设有14个教学单位，拥有国家级重点建设专业5个。

学校有省级高水平专业群2个、省品牌专业2个、省高水平骨干专业5个，国家级、省级及校内外实训基地309个，学校始建于1934年创办的“远东第一大厂”，历经永利化工专科学校、化工部南京化工学校、南化公司化工学校、南京化工学校、南京科技职业学院等历史变迁。

2、第二名苏州市职业大学

苏州市职业大学简称苏州职大，22年分数线为398分，学校是经江苏省人民政府批准、教育部备案，由苏州市人民政府主办的全日制普通高职院校，位于江苏省苏州市，学校有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区，占地面积1262余亩。

学校设有12个学院（部），51个招生专业，专任教师812名，校内综合实训基地90个，其中教育部职业教育实训基地建设项目1个，省级实训基地5个，学校前身为创办于1911年的苏州工业专科学校，1981年正式成立为苏州市职业大学。

3、第三名南通职业大学

南通职业大学简称南通职大，22年分数线为368分，学校位于江苏省南通市，是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案设置的综合性全日制普通高校，是国家“双高计划”高水平专业群建设单位、全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、教育部首批现代学徒制试点单位。

学校有崇川、海门两大校区，校园总面积1000多亩，设有12个学院，50多个专业，形成了“以工为主，文、管、艺并举”的专业格局，国家骨干专业5个、国家级重点专业5个、省高水平骨干专业4个、省重点专业群4个，省品牌（特色）专业9个。

以上数据出自2023高考免费一站式服务平台官网。

江苏学校排名大专

江苏学校排名大专如下： 魔幻网

一、江苏经贸职业技术学院

坐落在六朝古都南京，其前身可追溯到创办于1952年的苏南镇江商业学校，是新中国成立后江苏独立创办商科教育的开端。2002年由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为高职院校，2007年入选江苏省首批示范性高职院校，2019年入选中国特色高水平高职学校建设单位。

二、江苏农林职业技术学院

坐落于南京市东郊全国优秀旅游城市句容市城区，是江苏省唯一的农业类国家示范性高等职业院校。校园占地总面积3284亩，建筑总面积33万平方米，生均教学科研仪器设备值20453.46元，生均图书（含电子图书）123.30册。

三、无锡职业技术学院

是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨--江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校，2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。无锡职业技术学院是国家示范性高等职业院校之一。

四、常州信息职业技术学院

隶属于江苏省工业和信息化厅，是全国首家、江苏唯一的信息类国家示范性高职院校，入选中国特色高水平高职学校建设单位、江苏省高水平高等职业院校建设单位，是国家示范性软件职业技术学院、国家软件与信息服务外包人才培养基地、国家高技能人才培养基地。

江苏五年制大专卫校排名

魔幻网(https://www.23magic.com)小编还为大家带来江苏五年制大专卫校排名的相关内容。

江苏五年制大专卫校排名如下：

1、无锡卫生高等职业技术学校：无锡卫生高等职业技术学校是一所位于中国江苏省无锡市的职业技术学校。学校致力于医疗卫生领域的教育培训，提供医学、护理、药学等相关专业的教学和实践培训。

2、常州市高级职业技术学校：常州市高级职业技术学校是位于中国江苏省常州市的一所职业技术学校。该校提供各种专业的职业培训，涵盖了机电、汽车、建筑、计算机、经济管理等多个领域。

3、南通卫生高等职业技术学校：南通卫生高等职业技术学校是位于中国江苏省南通市的一所专注于卫生医学领域的职业技术学校。该校提供医学、护理、临床医学影像学等专业的教育和培训。

卫校的就业前景

1、医疗行业需求：随着人口的增长和老龄化问题的加剧，医疗卫生行业的需求不断增加。卫校的专业培养的是医疗卫生领域的人才，包括医生、护士、药师、医学影像师等。这些职业在医疗机构、医院、药店等地方都有就业机会。

2、技能需求：卫校注重培养学生的实践能力和专业技能，这使得毕业生在就业市场上更具竞争力。医疗卫生行业对技能熟练的人才需求量大，尤其是一些基层医疗服务岗位。

3、城乡差距：在一些较为欠发达地区，医疗卫生服务的供给短缺，需要大量的卫校毕业生填补职位。在这些地区，卫校毕业生的就业机会相对较多。

卫校的培养目标是为了满足医疗行业对各类卫生专业人才的需求，培养学生具备实践能力和专业技能，能够胜任医疗卫生服务岗位的工作。卫校通常注重实践教学，为学生提供实习、实训和临床实践的机会，以便学生能够在毕业后能够顺利地就业并胜任工作。

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