全国高考录取率高吗？

今天魔幻网小编整理了全国高考录取率高吗？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、我国各省高考录取率排名
• 2、2023年全国高考录取率高吗？
• 3、高考的录取率已达90%左右，作为高中生为何还觉得“压力山大”？

我国各省高考录取率排名

我国各省高考录取率排名介绍如下：

北京考生的录取率是遥遥领先于其他省市考生的，北京考生的本科录取率高达83.8％，天津考生是81.6％，上海考生是70％，在2023高考中这是独立自主命题的3个地方。

辽宁考生是66％，本科录取率会这般高，还是很没有想到的，福建考生是62％进入了top5。

吉林考生是60％，吉林考生也并不是属于考生大省，本科录取率还比其他省市偏高一些，吉林考生是会更好上岸一点。

江苏考生、内蒙古考生、黑龙江考生和海南考生的本科录取率进入了top10行列，是比其他省市要更高的，青海考生是61％，各大高校在青海的录取率是比浙江考生要高的。

青海考生比浙江考生要更好高考上岸，浙江考生是正好有50％的可以被本科录取，湖北考生、重庆考生和山西考生等都是低于一半的能上岸本科，录取率是并没有那么高的。

山东考生、陕西考生和云南考生的本科录取率是差得很微小，宁夏考生、甘肃考生和贵州考生本科录取率是一样高，而大家公认的考生大省河南不是最难的。

因为河南考生的本科录取率是37.8％，并不是处在垫底的位置，垫底是十分意外的，四川考生的本科录取率是最低的，只有30％，比江西考生、湖南考生和广西都更低。

不同省市内的本科录取率高低，是可以影响着其考生考取本科的比例有多高，省市内的比例越高，考生本科上岸的人数就会越多，比例低考生本科上岸的难度就会比较大了。

重点行列的985和211，高考上岸难度是更大的：

作为重点行列的985和211，其高考上岸难度自然是更大的，从不同省市考生985高校的录取率来看，最高的还是北京，占比达到了7.1％，然后是天津考生，占比是6.9％。

上海考生占比是5.3％,985高校录取比较高的，还是这3个巨无霸的地方，其他省市的考生是没有办法可以比的。

除了这前3强的，吉林考生的985高校的录取率也是偏高的，占比是3.6％，青海考生占比是3％，看来985高校对于青海考生是比较照顾的。

对辽宁考生、陕西考生和宁夏考生也是偏爱的，占比是2.3％，福建考生、江苏考生、浙江考生、重庆考生和山东考生等都是在2％以上。

内蒙古考生、海南考生、山西考生等其他多地考生的985高校录取率都只在1％以上，表示也就只有1成以上的考生可以有考入985高校的机会。

不同省市211高校录取率，比例比较高的在那三个巨无霸考生，青海考生和西藏考生的录取率是在11％以上，是比较照顾的。

高考是全省市内考生共同竞争，要全力争取可以上岸机会：

高考虽然是全国性重要考试，各大省市内的考生们都是在同一天的时间走上高考的考场去交答卷的，但高考本质上海是全省市内考生的共同竞争。

因为在各大省市内录取率高低是不同的，考生们要全力争取可以上岸的机会，院校的办学层次越高，其考取的难度就越大。

考生间的竞争程度是越激烈的状态，考生的优势越大，可以上岸可能性就越大。

2023年全国高考录取率高吗？

2023年全国高考录率高达90%，1291万人高考，仅190万人落榜。

2023年的高考人数1078万，本科录取率是41%，一本录取率在20%左右（各省数据不统一）；总体录取率接近93%。高考的录取率是非常高的。 魔幻网

第一，曝2023年高考录取率高达90%，即十个人参加高考，9个人会被录取

如今很多人对高考非常紧张，生怕自己的孩子考不上。但是从第三方机构整理的数据来看，2023年，只要学生参加高考，就有90%的可能被大学，大专院校录取。也就是说2023年，一共有1291万名学生参加高考，这个数据对比2022年，增加了98万那么多，而能收到大学录取通知书的学生高达90%以上，大概落榜的学生不足190万。

第二，近十年的高考录取率不稳定，从73%到92%都有，比刚恢复高考的1977年5%的录取率高太多了。

从数据来看，近十年高考学生的录取率，也不是一直在90%以上的，2023年预计在90%以上，2022年就只有85%左右，2021年的数据就好一些，有92%；2020年也是90%左右。而从2014年到2019年，高考录取数据，都在73%到80%之间。

第三，按照18岁参加高考，2005年出生的人是高考主力，当年共有1617万人出生

如果说按照18岁参加高考的情况去看待2023年的高考的话，今年大部分的高考基本上都出生在2005年。而公开的数据显示，2005年，一共有1617万名新生儿降生。

保守估计，就是排除各种复读生，排除各种2005年出生已经提前高考，或者延后高考的学生数据，按照1291万都是2005出生的学生去看的话，2005年出生的人有79.8%的人可以读到高中，算八成吧；然后有68%的2005年出生人口可以读大学。

高考的录取率已达90%左右，作为高中生为何还觉得“压力山大”？

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尽管高考录取率已达90%左右，高中生仍感到“压力山大”，主要源于对优质教育资源的竞争、高考“一考定终身”的机制、家庭与社会期望的叠加，以及个人发展目标的驱动。

一、对优质教育资源的竞争压力

高考录取率统计包含所有专科、本科院校，但学生和家长普遍将目标锁定在更高层次的院校，形成“分层竞争”现象：

• 专科生希望升本科 ：能考上专科的学生，往往希望通过努力进入本科院校，以获得更好的学历背景。
• 本科生冲刺“双一流” ：普通本科学生将“双一流”高校视为理想目标，以提升未来就业竞争力。
• 名校生追求国际顶尖 ：部分顶尖学生以世界名校为冲刺方向，进一步加剧竞争强度。

这种“人往高处走”的心理，使得学生始终处于向上攀爬的压力中，即使整体录取率较高，优质资源的争夺依然激烈。

二、高考“一考定终身”的机制压力

现行高考制度虽有其优势，但“单次考试定结果”的特点放大了偶然性风险：

• 发挥失常的代价 ：即使平时成绩优异，若高考时因紧张、身体不适等原因发挥失常，可能只能进入层次较低的院校，这种不确定性加剧了学生的心理负担。
• 补救机会有限 ：与国外多次考试或综合评价录取模式相比，国内高考的补救渠道较少，进一步强化了“一次成功”的迫切性。

三、家庭与社会期望的叠加压力

家庭和社会环境通过多种方式向学生传递压力：

• 父母的焦虑情绪 ：部分家长因过度关注孩子成绩，表现出明显的焦虑情绪，这种情绪会潜移默化地影响学生，使其难以保持平和心态。
• 攀比心态的传导 ：家庭间、学生间的成绩比较，以及社会对“名校生”的过度关注，使学生感到“被评价”的压力，甚至产生自我否定倾向。
• 学历歧视的现实 ：当前就业市场存在“唯学历论”现象，部分企业明确要求名校背景，这种现实需求倒逼学生必须通过高考进入更高层次院校。

四、个人发展目标的驱动压力

学生对未来职业和人生的规划，进一步放大了高考压力：

• 目标模糊导致的焦虑 ：部分学生未明确自身兴趣和优势，仅因社会热门专业或高薪行业而选择方向，这种“跟风式”选择易因目标不切实际而加剧焦虑。
• 理想与现实的落差 ：若学生将目标设定过高（如非名校不读），而自身实力与目标存在差距，可能因长期无法达成目标而产生挫败感。
• 职业发展的长期考量 ：学生意识到高考结果将影响未来职业起点和发展空间，因此希望通过高考进入更高平台，为职业生涯奠定基础。

五、基础教育阶段的竞争延续

高考压力的根源可追溯至基础教育阶段：

• 初中升学的筛选 ：部分地区初中升学率较低，大量学生过早进入社会，而成功升入高中的学生已历经一轮筛选，竞争基础使其在高中阶段更不敢松懈。
• 高中阶段的“精细化”竞争 ：进入高中后，学生差距缩小，想脱颖而出需付出更多努力，这种“筛子效应”使得高中学习强度进一步提升。

六、缓解压力的建议

• 家庭层面 ：家长应调整心态，避免过度焦虑或攀比，为孩子营造宽松的家庭氛围，注重培养其心理素质和抗压能力。
• 个人层面 ：学生需明确自身兴趣和优势，设定切实可行的目标，避免盲目跟风热门专业或院校，同时学会通过运动、兴趣爱好等方式调节压力。
• 社会层面 ：需进一步优化高考制度（如增加综合评价录取比例），扩大职业大学招生规模并提升其社会认可度，为学生提供多元化发展路径。

高考录取率的提升反映了教育普及化的成果，但学生对优质资源的追求、制度设计的局限性、家庭与社会的期望，以及个人发展目标的驱动，共同构成了高中生“压力山大”的现实图景。理解这些压力的来源，有助于学生、家庭和社会更理性地应对高考挑战。

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