新余学院是一本还是二本大学呢？

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本文目录一览：

• 1、新余学院是一本还是二本大学呢？
• 2、江西新余工程学院怎么样
• 3、新余学院是一本还是二本

新余学院是一本还是二本大学呢？

新余学院算好二本。

办学层次：

教育部门并没有划分新余学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本大学只是民间的一种说法（某大学在某省是第一批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学）。

根据公开信息可知：新余学院在全国基本是本科二批招生，所以通常认为新余学院是二本大学。

近年来，学校坚持走内涵提升、特色发展之路，教学科研水平和人才培养质量稳步提高。从各方面来看，新余学院的综合实力不弱，所以肯定是值得高考生报考的。

学校简介：

新余学院坐落于江西省新型工业城市——新余市，是新余市唯一一所公办普通本科院校，是教育部产教融合创新基地首批试点高校、教育部产学合作专业综合改革项目实施高校、江西省首批转型发展试点高校。

新余学院的学科体系和学科优势：

学科体系：

学校坚持扎根新余大地办学，根据新余新型工业城市的特点，优先发展工科专业，初步形成了以工学为主、文理为基础、新能源为特色的学科专业体系。学校设有13个教学院，40个本科专业涵盖工学、文学、理学、医学、教育学、管理学、艺术学、经济学八大学科门类。

学科优势：

学校于2018年通过教育部本科教学工作合格评估，获批教育部新工科、新文科研究与实践项目2项，现有国家级一流本科课程1门、省级一流专业4个和省级一流课程24门、省级高水平教学团队4个；在第二轮全省专业综合评价中，新能源科学与工程专业排名全省第一并获批为四星专业。

江西新余工程学院怎么样

江西工程学院 是一所很好的高等院校，不管在师资力量、教育设施以及学科建设方面表现的都很出色，具体如下：

1、师资力量。有教职员工1201人，其中专任教师783人，外聘教师222人，生师比为18.2︰1。专任教师中，有 高级职称 及以上教师300人，占专任教师总数的38.31%；有硕士及以上学位418人，占专任教师总数的53.38%。博士生导师、硕士生导师共30人，享受国务院、省、市 政府特殊津贴 专家5人，省级优秀教学团队2个，校级中青年骨干教师20人，校级专业带头人（负责人）29人。

2、教育设施方面。学校占地面积131.74万平方米，建筑面积44.32万平方米。教学科研仪器设备总值1.56亿元。馆藏纸质图书146万册，电子图书135万种。现有1个省级科技园，1个省级人才培养模式创新实验区，3个市级重点实验室，25个实验中心，160个实验室，321个就业与实习基地，5个创业孵化基地，18个创业实践基地。

3、学科建设方面。学校设有18个教学院（部），开设以工学为主,以电子信息技术为特色,涵盖经、管、文、艺、教等 学科门类 的33个 本科专业 、32个专科专业。拥有省级一流建设专业1个，省级特色专业2个，省级精品课程7门。

江西工程学院简介。

江西工程学院前身是创始于1983年10月的新余无线电培训班。1992年成立 江西渝州电子工业学院 ，1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校，1998年更名为江西渝州电子工业专修学院。

2001年经 江西省人民政府 批准、教育部备案，成立 江西渝州科技职业学院 ，成为普通高职院校。2014年经教育部批准，升格为普通本科院校，更名为江西工程学院。2018年增列为学士学位授予权单位。学校创造了教育领域著名的“新余现象，江工效应”。

以上内容参考 江西工程学院——学校简介

新余学院是一本还是二本

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新余学院是二本。

新余学院是二本。新余学院在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，其中该校2022年在甘肃招生属于本科二批，可以看作是二本院校。

新余学院位于江西省新余市，学校是教育部新工科、新文科项目建设实施单位、教育部产教融合创新基地首批试点高校、教育部产学合作专业综合改革项目实施高校、国家大学生创新创业训练计划联合基金项目实施高校。

新余学院校园占地面积133公顷，建筑面积45万平方米，教学科研仪器设备总值2.7亿元，图书馆藏书168万册，电子图书138万册，设有13个教学学院，开设40个本科专业,有教职工813人，全日制在校生15000余人。

新余学院的学科建设 魔幻网

1、新余学院设有多个学科门类，涵盖理学、工学、管理学、文学、教育学、法学、经济学、医学、艺术学等学科。学科门类比较全面，为学生提供了多样的学科选择。

2、在学科建设中，新余学院重点发展一些学科领域，以提升学科的学术水平和影响力。具体的重点学科可能包括相关工程学科、计算机科学与技术、材料科学与工程、电子信息工程等。

3、为了推动学科建设和科研创新，新余学院可能设立了一些协同创新中心。这些中心旨在聚集优秀师资和资源，推动学科间的合作与交流，并促进科研成果的转化和应用。

4、新余学院也鼓励学生参加各类学科竞赛，并积极培养学生的科研能力。学院可能会有相关的竞赛培训和科研项目，以帮助学生提升专业水平并取得更多的科研成果。

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