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教师资格证综合素质考多少分能及格?

2024-03-26 10:31:28 | 魔幻网

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教师资格证综合素质考多少分能及格?

教师资格证综合素质考多少分能及格?

能过。综合素质考试题满分是150分,在核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8,为最后分数,最后分数70分为合格。若考生考90分,用90乘以0.8,最后得分72分。

综合素质考试题型及分值

单选题29题,每题2分,共58分;

材料分析题3题,共42分;

写作题1题,共50分。

综合素质知识点占比及分布

职业理念,占比15%,题型分布:单选题、材料分析题;

教育法律法规,占比10%,题型分布:单选题、材料分析题;

教师职业道德规范,占比15%,题型分布:单选题、材料分析题;

文化素养,占比12%,题型分布:单选题、材料分析题;

基本能力,占比48%,题型分布:单选题、材料分析题、写作题。

教师资格证综合素质考多少分能及格?

综合素质多少分及格

综合素质70分及格。
1、教资综合素质作文评分标准:一等(50-41)切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整;二等(40-31)符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚;三等(30-21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草;四等(20-0)偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
2、教师资格证笔试分数无论是高还是低,只要达到分数线了,都能报名面试。

教师资格证综合素质考多少分能及格?

初中综合素质评价满分多少分

从2019年北京中考起,综合素质评价跃入人们的视线。综合素质评价开始在中考升学中发挥重要作用。

初中综合素质评价对于中考影响

综合素质评价满分162分,影响校额到校录取。

1、有校额到校资格的考生才需要考虑综合素质评价校额到校资格:有北京中考升学资格、同一所学校连续三年学籍、中考成绩在500分以上的考生,可以填报校额到校批次志愿。这里的中考成绩在500分以上是指,文化课成绩+体育成绩,也就是你中考查分页面最终显示的成绩

2、综合素质评价影响校额到校录取有了上面的校额到校资格后,在校额到校录取的时候,会按照“文化课成绩*70%+综合素质评价成绩+体育成绩”的公式,将考生的成绩从高到低排列,进行录取。

举例说明:

在同一所初中校内:A考生有校额到校资格,中考成绩为528分,其中文化课考了490分,体育成绩考了38分。同时,A考生当年的综合素质评价成绩为161分,那么A考生填报校额到校批次志愿后,录取时,其成绩按上面的公示计算就是“490*70%+161+38=542分”B考生有校额到校资格,中考成绩为528分,其中文化课成绩考了488分,体育成绩考了40分。同时,B考生当年的综合素质评价成绩为162分,那么B考生填报校额到校批次志愿后,录取时,其成绩按上面的公式计算就是“488*70%+162+40=543.6分”,四舍五入后B考生成绩为544分。最终校额到校批次在录取时,先录取B考生的志愿,再录取A考生的志愿。

说明:提醒广大考生,我们常说校额到校是通过校内竞争进入优质高中的重要升学途径,考生除了要关注自己的校排名,还得关注综合素质评价成绩,毕竟综合素质评价成绩的高低也会影响校额到校的录取。在上面列举的A、B考生的案例中,我们发现,虽然A考生和B考生的中考成绩相同,但由于文化课成绩和体育成绩以及综合素质评价成绩不同,在校额到校录取的时候,其最终的分数是有所差距的,所以有校额到校资格的考生要关注这些成绩和数据。

3、综合素质评价不影响统招目前,综合素质评价只影响校额到校的录取,不影响统招、市级统筹和提前批次的录取。没有校额到校资格的考生,综合素质评价目前对大家没影响,不必做过多关注。


初中生综评系统,主要包含以下四项:

“基本信息和自我介绍”、“品德发展与公民素养”、“修习课程与学业成绩”、“身心健康与艺术素养”、“创新精神与实践能力”

自己填写:自我介绍,典型事迹

学校填入社会实践成绩,基础学科分数和评定

市区级奖项自动生成

学生需要做哪些工作

综合素质评价学校和学生都要进行录入,其中初中学生必填项为3项
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1、综合素质纪实报告中的自我介绍

2、共青团和少先队等德育活动

3、探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明。(二选一)

一般会在初三中考前完成。

学生和学校全部填完之后,系统会自动生成《上海市初中学生综合素质纪实报告》,而这个报告就是提交给目标高中打分的“试卷”。

如何得高分

在讨论得高分之前,我们首先要保证“基础分”,面子上的工程一定要做。不能有明显的漏洞。

其次追求一些硬实力得分,比如:青创大赛、赛复杯、明日科技之星、DI等等。

一定要看清活动举办单位,保证活动的“效力”。

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