初中学生成绩等级是什么意思呢？
2024-03-30 08:23:09 | 魔幻网
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初中学生成绩等级是什么意思呢？
语、数、英、科学这4门学科一样，分为A+、A、B、C、D五等共十二级，每级对应一个位置值。其中，A+等分为A+1（位置值1）、A+2（位置值2）、A+3（位置值3）三级；A等分为A1（位置值4）、A2（位置值5）、A3（位置值6）三级；B等分为B1（位置值7）、B2（位置值8）、B3（位置值9）三级；C等分为C1（位置值10）、C2（位置值11）两级；D等为不合格，位置值12。思品历史与社会（合卷）成绩分为A、B、C、D四等，不再分级，位置值分别为1.5、2.3、3.1、3.9。体育成绩分为A、B、C三等，不再分级，位置值分别为1.8、2.5、3.2。总位置值之和为各学科位置值之和，最小总位置值（不含优录）为7.3，最大总位置值为55.1。
分数如何转成等级
根据招生计划和全市考生成绩分布情况，招考部门确定各科每个等级对应的原始分数区间。在分数区间内，考生的等级是一样的，位置值也是相同的。例如，若将数学109分—120分定为A+1等级，则数学得109分和得120分的考生成绩等级均为A+1等级，位置值都是1。中考成绩公布不久，教育部门将公布各科原始分数与等级、位置值的换算区间。
中考优录，也通过位置值，记录到考生总位置值中。今年，考生享受升学成绩总位置值减1.6、减0.8、减0.4三种优录。如考生中考成绩总位置值是12，若享受减0.8的优录，则该考生在录取时的总位置值为12-0.8=11.2。
位置值相同录取如何排序
中招录取实行等级制后，模糊了分数差异，处在同一总位置值的考生可能会很多。而在这种差异模糊的状态下，如何保证录取的公平、公正？
据了解，在中招录取时，若总位置相同，看语、数、英三科位置值之和，小者优先；若还相同，则按综合素质评定等级的高低排序，择优录取；若还相同，学科高等级数量多者优先；若还相同，按语、数、英单科顺序的位置值排序录取。
中考查出的成绩中综合素质评价ABBCC什么意思
意思是等级是ABBCC这样的成绩。按ABCD四个等级来判断，从高到低，所以第一个A级是最好的，B是良好，C是及格。
常说校额到校是通过校内竞争进入优质高中的重要升学途径，考生除了要关注自己的校排名，还得关注 综合素质评价 成绩，毕竟综合素质评价成绩的高低也会影响校额到校的录取。
在上面列举的A、B考生的案例中，我们发现，虽然A考生和B考生的中考成绩相同，但由于文化课成绩和体育成绩以及综合素质评价成绩不同，在校额到校录取的时候，其最终的分数是有所差距的，所以有校额到校资格的考生要关注这些成绩和数据。
扩展资料
1、学校招生录取成绩按学业考试所有科目成绩合并形成，其中语文、数学、英语按学业考试成绩100％计入， 理科综合 按150分(物理按65％、化学按45％、生物按40％)、 文科综合 按150分(思想品德按60％、历史按55％、地理按35％)、体育按50％、信息技术和理化实验技能操作各按20％计入。
2、学业等级划分：学业等级分为A(优秀)、B(良好)、C(中等)、D(及格)、E(不及格)五级。
3、语数外、史地生，物理、化学，政治九科成绩须达到D级以上；实验技能，体育，信息技术三科成绩须达到合格、综合素质评价结果须达到C级以上方可具备普通高中新生录取资格。
初中综合素质评价是什么？
中考综合素质评价是对学生三年来的行为规范、学习态度等的评价，有A、B、C、D四个等级。一般读好一点学校要2个A以上。
在进行综合素质评价时，老师会给学生们分发测评表，首先学生需要给自己打分，然后撰写自我评价和学期总结。随后，全班同学会依次上台朗读自我评价，朗读完毕后，台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。
在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。
主要考察4个方面19项内容
一、4个方面
1、品德发展与公民素养
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2、修习课程与学业成绩
3、身心健康与艺术素养
4、创新精神与实践能力
二、19项内容
包括学生遵守日常行为规范方面的表现，参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训、共青团和少先队等德育活动、国防民防教育活动等情况；基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历。
《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况；参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果等。
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