三本学校申请索邦大学条件 成都市实验外国语学校的办学条件

魔幻网小编给大家带来了三本学校申请索邦大学条件 成都市实验外国语学校的办学条件相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、2021年法国公立大学研究生申请条件
• 2、申请索邦大学本科数学专业难度
• 3、成都市实验外国语学校的办学条件

2021年法国公立大学研究生申请条件

法国公立大学的研究生是免学费的，只需要交三四百欧元的注册费，但是申请到法国的公立大学读研究生条件很高，具体要求是什么呢？跟着来看看详情吧！

一、法国公立大学研究生申请条件

1、本科以上学历（或者3年专科毕业生+工作经验）；

2、选择法语授课专业申请者需要在国内接受至少500小时以上的法语培训；

3、选择英语授课专业申请者需要出具在有效期内的托福（550以上）或者雅思（6.0以上）成绩；

4、最好提前一年开始申请，学历文凭证书、大学成绩单、推荐信等是非常重要的申请材料。学校会对每一位申请者提供的材料作严格的审核，有的学校还会提出面试的要求。

二、语言考试

申请法国公立大学的Master，首先要过语言关，因为几乎所有公立大学的专业都是用法语授课。

一般来说，攻读理工科专业需要达到B2水平，社科专业需要C1，而一些人文专业、尤其是法语文学专业的要求则更高。从地域来看，巴黎的大学对语言要求普遍比外省学校高。

研究生的申请时间比本科（Licence）晚，最早的二月开始，最晚可以到六月。所以前半年是学习语言、参加考试的好时间。

参加考试后大概两三周就会收到成绩，因此对于开放申请较晚的学校，参加三月份的考试也来得及。不过建议，最好可以早点考试，如果第一次成绩不理想，之后也可以再考。

和申请本科不同的是，大学对研究生阶段的语言水平认证，更接受DELF/DALF，而非TCF。因为前者全面考察听说读写，并且证书终身有效。

三、法国公立大学留学优势

法国的公立大学历史悠久，并且具有高质量的教学水平，和高商以及工程师学校专注于商科和工科不一样，公立大学的专业包罗万象，涵盖了不同的方向和内容，从音乐到医学，几乎你能想到的专业都可以找到，专业的细致划分也为学生提供了更多的选择。

很多公立学校都只收注册费，所以为很多想要感受国外教育体系，但是家里条件又不是特别优越的同学提供了很多机会。虽然之前法国政府改变政策提高了注册费，但对比高商以及工程师学校高昂的学费，公立学校可以说是性价比很高啦。

由于公立学校的招生更多是针对法国本土学生，所以基本上课程都是采用法语授课，对于本身已经具有一定的法语水平，或者是想要提高法语的同学，这是一个很好的机会，不仅能和更多以法语为母语的同学交流，这样的语言环境也更加有利于法语水平的提高。

四、法国公立大学推荐

巴黎第一大学

一大以文学、法律、政治、经济与管理科学为主，经济管理专业，尤其是MSG，金融，国际贸易等于巴黎九大齐名，被认为是法国最好的经济管理专业。也是唯二能和高商学校在管理学方面竞争排名的的公立大学之一。

巴黎第四大学

巴黎四大是世界著名的文科学校，王牌专业是文学和人文学科，在2018年和巴黎六大合并重建为索邦大学。四大有两个非常著名的下属学院，一个是全法排名第一的传媒学院CELSA，另一个是师范学院ESPE。

巴黎第六大学

这是是法国目前唯一一所只有理工学科的公立大学，六大是法国最大的科学和医学集合学校，索邦大学拆分后成为巴黎科学学院的主要继承者，专注于数学学科的教育和研究，数学学科排名世界第一。

巴黎第八大学

巴黎八大的艺术系UFR是目前法国规模最大的艺术教研单位。巴黎第八大学与全世界200多所知名大学有着良好的合作关系及双学位项目，例如加州大学伯克利分校，布朗大学，柏林大学，斯图加特大学，东京大学，中国传媒大学，北京电影学院等。

巴黎第九大学

巴黎九大是巴黎大学联盟成员（L＇Alliance Paris Universitas，全球排名第四），其它的成员还包括ENS（巴黎高师），巴黎二大，巴黎三大，巴黎四大，巴黎六大，EHESS（法国社会科学高等学院），EPHE（高等研究实践学院）。

巴黎第十一大学

十一大的工程师专业非常著名，其师资力量大多来自十一大，法国国家科学院（CNRS），以及企业经营。十一大的王牌专业是物理学和数学。

申请索邦大学本科数学专业难度

申请索邦大学本科数学专业难度很大。根据查询《索邦大学申请难度申请索邦大学条件》得知，申请索邦大学本科数学专业需满足以下条件才可以申请：
1、学历要求：索邦大学本科申请要求申请人具有高中毕业证书或相当于法国高中毕业的学历。
2、成绩要求：申请人需要提供满足索邦大学要求的学术成绩单。具体要求因专业而异，还需要提供相关的考试成绩，如法国高考成绩或国际标准化考试成绩。
3、语言要求：索邦大学要求申请人具备良好的法语或英语语言能力。国际学生需要提供相应的语言考试成绩，如法语的DELF或DALF考试成绩，或英语的托福或雅思成绩。
4、其他要求：根据具体专业的要求，还需要提供个人陈述、推荐信、面试等材料或步骤。所以，申请索邦大学本科数学专业难度是很大的。法国索邦大学（UniversitédeSorbonne）是法国历史最悠久、最知名的大学之一。它位于法国巴黎市，并由若干学院和研究机构组成。索邦大学的历史可以追溯到12世纪，它是欧洲最早的大学之一。

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成都市实验外国语学校的办学条件

据2016年1月学校官网显示，学校占地面积近200亩，建筑面积约70000平方米。有83个教学班，在校学生4600多人。
备注：成都市实验外国语学校与成都市实验外国语学校（西区）均为同一集团旗下学校，两所学校各自独立办学。 据2016年1月学校官网显示，学校有教职工400余人，其中有特聘教育专家1人，特级教师、学科带头人21人、省市优秀教师16人、高级教师117人。
四川省特级教师：潘明霞（语文）
成都市特级教师：龙祖元（英语） 高考成绩 2015年高考，文科一本上线率81.2%，理科一本上线率82.5%。文科全省前十名4人，理科全省前十名2人。多名学生被波莫纳学院、索邦大学、INSA-LYON等中国国外名校录取。
2014年高考，一本上线率72%，其中全日制学生一本上线率91%；本科上线率95%。2名同学分获成都市文科状元、榜眼。近80名学生被加州大学伯克利分校、多伦多大学等中国国外名校录取。
2013年高考，310名学生上一本线，一本上线率超过80%。2名同学分获四川省文科探花和第四名；1名同学回原籍高考，获得西藏自治区理科状元。33名学生被密歇根大学、普渡大学、华盛顿大学、马里兰大学等中国国外名校录取。 高考状元 2011年高考，1名学生获得成都市文科状元。
2010年高考，1名学生获得四川省文科状元。
2009年高考，1名学生获得四川省文科状元。
2006年高考，1名学生获得成都市文科状元。
2004年高考，1名学生获得四川省文科状元。
2003年高考，1名学生获得四川省文科状元。
2000年高考，1名学生获得四川省文科状元。
1999年高考，1名学生获得四川省文科状元。 中考成绩 2014年中考，在已直升458名学生的前提下，397名学生参加中考，超出重点线571分的有240人，重点率为81.6%。 学生获奖 获奖时间获奖级别获奖内容获奖人数2016年1月国家全国中学生德语技能微视频大赛4人分获最佳人气奖及一、二、三等奖2015年12月省级全国中学生英语比赛（四川赛区）决赛2人分获初、高中组冠军2015年8月国家第十四届全国创新英语大赛全国一等奖5人，全国二等奖3人，全国三等奖2人2015年6月国家2015年“希望之星”英语风采大赛总决赛5人分获全国一、二、三等奖2015年5月国家2015年全国初中数学联赛初三组一等奖22人，初二组一等奖21人2015年3月国家西南地区中学生法语戏剧比赛高中组第一名，初中组第三名2015年2月国家ACTS中国校园综合素质能力全国总决赛4人分获口语、笔试特别金奖（备注：以上为部分学生获奖） 校徽释义：校徽由外部字符和内部图案构成。
外部字符包含图案上方的英文“CHENGDU EXPERIMENTAL
FOREIGN LANGUAGES SCHOOL”和图案下个的中文“成都市实验外国语学校”；
内部图案包含象征象征成都的熊猫。 厚德、博学、勤俭、立业
校训释义：
在成都市实验外国语学校的文化中，“道德”被赋予了特殊的内涵以用来指导人们可以教化向善的思想和可形可塑的端庄行为，认为每个人的道德判断能力的发展除了生理思想成熟因素外，还依赖于智力的发展和社会经验的积累。为此，学校期望全校教师和学生的思想言论和行为举止能够按照社会公共道德的预期标准进行自身修养和作出角色期待，并最终作出明智的独立判断。“厚德”一词中的“厚”字，更多地被诠释了以下几方面的含义：①社会责任心；②宽宏大度；③思想深远庄重，行为雅正崇高；④个性沉稳理性，具有同情心；⑤说话做事具有合宜性。
在成都市实验外国语学校的文化中，“博学”一词作为校训被作出了如下的意涵界定：①凡属在学校工作的教师，要求掌握教育学生和提高课堂教学效率的深广知识和技能，规避那些不利于学生道德判断的知识和行为；②凡属实外的学生，要求有广泛的爱好和兴趣，涉猎系统性的教学知识和有益于自我身心健康成长的课外知识；③要求每位教师和学生向智者学习、向经验学习，掌握终身学习的技能。
在成都市实验外国语学校的文化中，“勤俭”一词作为校训是基于两方面的举要：①勤俭伦理属于中华传统文化的礼乐遗规，必须发扬光大；②在一定的历史条件下，实外学子家境殷实，且多数被看作父母的掌上明珠，容易使学子滋生养尊处优的心态。正如唐朝诗人李商隐有言“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。为此，成都市实验外国语学校特别注重培养学生的勤俭节约、勤能补拙、勤能精业、俭以养德的品质，杜绝挥霍浪费、相互攀比浮夸、不学无术而头脑空虚显摆的恶习，让每个实外学子在校期间就彰显出独立生活和工作的潜能。勤俭美德也是保障学子以后建立幸福家庭的必要品质。
在成都市实验外国语学校的文化中，把“立业”作为校训的压轴词是符合马斯诺的需求层次理论的。生理需求，安全需求，社会需求、自尊需求、立言、立德、立业是每个人的自我价值实现的最高需求。立下事业而不是职业，立下社会责任而不是追名逐利为自己。
成都市实验外国语学校的校训可以概括精炼为“品学兼优，兴家立业”八个字，这也与古代儒家知识分子所崇尚的“正心，修身，齐家，治国，平天下”信条如出一辙。“品学”素质对于教师和学生二者不可偏废，而“兴家立业”则是对实外学子的人生发展的期待，同时也寄望每位实外教师家庭幸福，忠诚全民教育事业。

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