大专能转专业吗

今天魔幻网小编整理了大专能转专业吗相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、大专能转专业吗
• 2、专科能不能换专业
• 3、专科学校可以转专业吗?

大专能转专业吗

大学专科 可以 转专业 ，但是对成绩要求非常严格。

转专业办理过程：首先需要填报转专业的 申请书 ；缴纳一定的转专业费用，费用一般在4000~5000元之间；通过转专业考试，就可以实现转专业的愿望了。

注意所要转的专业要与目前所在的系有关，这种情况在理科中尤为突出，到校之后需要先向系里面的老师咨询可以转专业的科目，然后进行专业的选择。自己学院之间转的话容易一些，否则这涉及到另外一个学院愿不愿意接受的问题。 魔幻网

扩展资料

《普通高等学校学生管理规定》转专业与转学规定：

第 二十一条 学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业；以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。

学校应当制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的标准和程序，健全公示制度。学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他相关专业就读。

参考资料来源： 百度百科-普通高等学校学生管理规定

专科能不能换专业

可以。大学专科是可以转专业的，但是有一定的要求。

一、具体情况

1、在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专；在某一学科方面确有特长的学生；

因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者；

3、以下情况之一者不能申请转专业：新生入学未满一年者；二年级及以上者;各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者：艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；跨高考录取批次转专业者；已办理试读手续者；曾转专业或转学者；专科升入本科者；

二、若不能转专业可以选择以下解决方式

1、选修双学位:目前绝大多数院校都可以读双学位，但需要注意的是，双学位市场认知度不同，有些行业对辅修的专业认同等同第学位，但有的则不然，学生要多了解；

2、修第二学位:与双学位不同，修第二学位需在本科四年毕业后再学两年，才能拿到第二学位，而且需要考试。修第二学位是全制脱产学习，但学生可以申请在其他学校就读；

3、通过考研换专业:根据目前的考研政策，不少专业对报考学生的本科专业限制不强，因此，如果你在本科学习中错过了自己喜欢的专业，考研会给你再次选择；

三、注意事项

1、转专业一定要慎重转专业一定要慎重。大一新生，一年的时间对所学专业不一定能有全面的认识，许多学习都还只是在初级阶段，这时候很难对自己是否喜欢这个专业做出定论。而且，同学们在转专业前后基本上都面临着相似的学习、生活环境；

2、因此并不能过度期望通过转专业来改变现状，而要学会心平气和地融入大学的学习、生活环境。此外，一味看就业率来决定转专业的做法也应慎重，因为今天的热门行业四年后未必如此；

3、任何一门学科都有很大的发展空间，关键在于自己是否能热爱所学专业并努力学好。如果实在想转专业，也要选择相近或相关的专业，这样把握性大一些，学起来也会比较容易一些。

专科学校可以转专业吗?

魔幻网(https://www.23magic.com)小编还为大家带来专科学校可以转专业吗?的相关内容。

专科学校可以转专业。

专科介绍：

专科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

学业标准：

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应视情况而定。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

高级中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。专科教育由大学、学院和高等专科学校实施。

自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），学生毕业时获得专科学历证书。

类型划分：

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。

高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为高等专科学校，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院或职业学院。

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