为什么现在男生很少选择师范专业？

小编今天整理了一些为什么现在男生很少选择师范专业？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、为什么现在男生很少选择师范专业？
• 2、师范类院校好吗
• 3、男生读幼师专业尴尬吗？

为什么现在男生很少选择师范专业？

为什么现在男生很少选择师范专业？ 魔幻网

俗话说："男女搭配，干活不累"，但是现在在教育行业却出现了这样的奇怪现象：幼儿园几乎清一色的女教师，小学百分之八十到百分这九十，甚至有的学校90%以上都是女教师，初中百分六七十以上是女教师，即使到了高中阶段也至少百分之五六十以上是女老师。而且现在高中毕业生虽然有国家的利好政策"免费师范生"，到时男生填报大学志愿时也几乎没有报师范专业的。这是为什么呢？

我深耕教育行业多年，对个中的原由甚是了解，下面就来看看吧。同时也期望早日改变目前教育界的这种窘境。

中小学教师的薪资待遇是硬伤

虽然改革开放以来，国家重视教育，重视人才的培养，特别是初期推出的师范生制度，极大程度上解决了中小学教师的紧缺问题，甚至为此还提出了"再穷也不能穷教育"，"教师工资水平不低于当地公务员的平均水平"。但是改革开放的四十年，也是经济高速发展的时期，而实际上教师的待遇却没有显著增长，我所在的地方，教师的工龄工资仍是多年前5元前，而且教师虽工资水平不低于当地公务员的平均水平（这是基本工资），但是却比公务员少了很多福利，比如说车补，油补，所以实际发到手的工资仍处在当地中下水平。甚至是现在一个学校进来一个年经的男老师，对象都不好找。

生活压力大，家庭地位不高

男人自古就有"家里的顶梁柱"一说。但是依目前的处境，很难实现。经济决定上层建筑，当一个人工资支撑不起一个家，整天为柴米油盐而奔波，更别说买车买房了，甚至是有时候还得靠让老婆。这就很难谈得上让人尊重，谈得上家庭地位了。而且大部分的教师其实是没有固定的下班时间的，就算回家也会有很多工作要处理，想想个中的辛酸吧。

社会地位低下

当今的老师社会低下，社会认同差，这是一个不争的事实。如果一个男生做老师，让人感觉男生容易"娘娘腔"，缺少阳刚之气，遇到事容易婆婆妈妈，小心眼，难以相处。很多时候出去买东西，精明的商家一句"你是老师吧"让人很受伤。为什么？因为老师发的是死工资，做什么都得先精打细算。现在很多社会上的人也对老师存在偏见，在学校不管孩子是你的错，管得很了，还是你的错。有一次我就听到一位接孩子放学的家长在骂人："王八孙，又把孩子留下写作业了"，还有一次和朋友出去吃饭，闲聊之余，朋友的朋友说自己将来的孩子怎么不行，说到将来择业时，竟说出"再不中的话，将来当个老师也行啊"，这让在一旁的我顿时心里五味杂陈。估计有这样想法的人也不在少数吧。如果真是这样的话，教育该成什么了？！不过，现在国家提出了"争取让教师成为让人羡慕的职业"，我们期待着吧。

对经济利益的追逐

当今社会是一个经济飞速发展的社会，几乎人人都在谈经济。人们在评价一个人的时候更多的用"挣了多少钱，有多少资产"时，攀比之风往往会蔓延。这无形中也会使一部分人受到伤害。

工作琐碎，任务繁重

一个老师，不仅要负责教会学生知识，更多的时候还要照顾了解学生的情绪，做思想教育工作。除此这外，课前要认真备课，写教案，课后要辅导孩子，批改作业。尤其是现在，除了做好本职工作外，还应付各种检查，完成各种硬性任务：写教学计划，写学期总结，写教学论文，写培训心得，完成各种大大小小的评比。可以说有时候，教育教学反倒成了副业了。

工作稳定，社交范围小

在学校，学生本身就是没有社会经历和社会经验，老师平时又是和这些孩子朝夕相处，即使是老师同老师交往，那你看看老师平时都是和谁在交往。由此一来，教师的社交范围就非常局限。人是社会的人，由于工作性质，那老师的思维，老师的眼光等等非常的受限，特别是看到外面的世界，甚至无法对接，日复一日，年复一个，那就很容易让人产生落差感。

职业稳定，晋升空间有限

教师的晋升空间是非常有限的，除了评评职称几乎也没什么晋升的空间了。而现在评职称的难度也不小，要花费很长的时间，熬到一定程度也不定能评上上一级职称。即使评上了，到头来也只是个教师，拿着教师的薪资而已，难有大作为，工资也不会大幅上涨。

家校矛盾突出

现在，家校矛盾突出，让教师工作越发不好做。他们面向学生，被学校各种规章制度管理着，还要应对和家长学生之间的关系，稍有不慎，可能会引来不满，比较难做，而性别使然，大多数男老师相对女老师，心思不够细腻，在各种琐碎的问题沟通上，可能更少有耐心与方式。

家庭社会的影响

鉴于以上种种情况，绝大数家长也不会让自己的孩子将来选择教师这一职业，尤其是男孩。另外，学校的老师在私下里估计也不主张自己的学生将来从事教育。还有高中老师的辛苦是有目共睹的，当学生自然也体会到了，这样使得很多优秀学生不愿意再报考师范院校。

最后，衷心祝愿我国教育越来越好，国家越来越强大！

师范类院校好吗

传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。

师范类院校的特点有：

师范类的女生更为单纯朴素，学习氛围好，校园风气清新单纯。不过，由于男生较少，与异性接触的机会不多，容易导致女孩子形成过于内敛的性格；基础学科实力雄厚，语言类、历史类、地理类、数学类、英语类等基

男生读幼师专业尴尬吗？

A. 男生学幼师好吗

男生学幼师很好的，只要你有爱心，热爱孩子是不错的。男幼师在这个领域的出现是经济内发展的选择和社会进容步的必然趋势。国内外不少从事幼儿教育工作多年的资深教师和幼教专家纷纷指出：在传统学前教育中，儿童从出生到人幼儿同，一直被女性所包围，这对儿童，尤其是男幼儿而言，对其个性、品质的培养都有一定的消极作用。我们从生活实践中可以发现，幼儿虽然安静、内向、循规蹈矩、不越雷池，却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质；另外，心理学家也指出男幼师对于幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等也有着很大的影响，甚至其在某些方面的知识相对也比女幼师更为开阔。所以，男女幼师相互取长补短、合理搭配，将对幼儿的健康成长更为有利。今年国家教育部特别指出要大批培养男幼师，弥补我国教育客观规律的缺陷。

B. 男生可以去读幼师专业吗会被说吗

男生当然可以读幼师专业，并且幼儿园缺男老师，以后很吃香的。

C. 男性当幼师会遇到什么尴尬的事情吗

如果非常喜欢小孩，喜欢教育，喜欢老师这个行业，去当幼师其实也是没有什么的。现在国家也在积极提倡男性进入幼师行业，以补充教育资源不足的问题。不过，提倡归提倡啊，幼师行业到目前为止还是女性占主导的。因此，对于男性来讲，作为幼师的话可能会遇到一些意外的尴尬时刻呢。

4.待遇不理想，他人的偏见，找对象不容易

由于受观念影响，一个男的去当幼师可能会被普通大众认为心理不健康或者有毛病。此外，幼师的工资收入可能不高，这可能会影响找对象哦。另外，园里都是女的，可能挑花了眼，也不知道哪个适合，也是不利于找对象的呀。

D. 我是男生，正在读幼师专业，全班都是女生，上形体课，很尴尬，怎么办

幼师不一定只能是女孩子做，男生也可以读幼师，很正常的，不要有心里负担

E. 男生学学前教育专业好吗

男生学这个专业比较冷门哦
很多男生都坚持不了 因为很需要耐心 所以这个行业专不适合长远的工作属
男生可以选择技术性强的专业
比如汽车专业 现在比较热门的
学汽修前景不错
1、汽修行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。
2、汽修行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。
3、学习汽修入手比较快，学习难度不是很大。
4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择，上大学虽说听起来好，但是很多大学生都是毕业即失业的，还不如趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。

F. 男的当幼师会不会很丢人

男的当启蒙老师比女的更好，其他的么，就看你自己的价值观了，我觉得内身为一个老师，容无论是幼师还是大学教授，都必须要有一个基本的素质，那就是拥有开放的意志对智慧充满敬畏追求自由的人，如果连这种素质都没有，根本没有资格当一个启蒙导师。
如果有一天你的学生孩子们问你，老师我将来想做一个xxx（别人认为丢脸的职业），然后你却告诉他这是一件丢人的事情，男孩子是不能做的？最后你就扼杀了他的梦想？
就像你现在因为别人的目光怀疑自己的职业一样。

G. 男生学幼师专业怎么样，大家给点建议！

可以呀，喜欢小孩子的男生很暖心。但还是建议选择大学的学前教育，给自己未来一个交代。不要未来后悔就是了

H. 男生当幼师专业好不好

幼师也是一门专业，虽然大多数都是女生选择了幼师，但是做为男生如果你觉得自己也特别适合做也可以报，但你要知道幼师专业出来的男生没有女生好找工作。

I. 男生读幼师专业好不好

好，男幼师供不应求，只要自己喜欢这个专业尽管报。

J. 男生学幼师怎么样

不错，只要你当成你的事业来做。

一、幼儿教育发展迅速，幼儿教师市场需求量加大

尽管几年来幼儿教育有了较快的发展，儿童入园率达50.9%，但仍与全国幼儿教育事业总目标--学前三年儿童受教育率达75.0%，还有一定的差距。幼儿
教育现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距，就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和
人生舞台。

二、社会需要高素质的学前、初等教育专业教师

社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有
一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有本、专科学历的高
素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育，贫困边远山区高素质的小学教师奇缺，而高职学前教育、初等教育专业毕业生职业意识
强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师和小学教师的要求。目前，高职学前教育、初等教育专业在幼教初教师资培养方面发
挥着主体作用。

三、就业容易，毕业学生不愁“嫁”

尽管当前就业形势严峻，各地大学生就业难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，待遇也比往年有所提高。在南方，诸如深圳、珠
海、广州、中山、佛山、东莞等地区的用人单位开出的月薪可达2000-5000元不等，不仅如此，近年来，由于幼儿园发展的需要，很多单位幼儿教师奇缺，
连男老师也变得抢手起来。学前、初教专业毕业生不愁“嫁”，甚至有很多幼教机构到学校预约、抢签毕业生，幼教人才受欢迎程度可见一斑。还有民办的院校有学
前教育专业，其中一个大学的高职毕业生近几年的就业率在100%，并且是单位指定要人，三、四月份毕业生已经被抢光了。具体单位有四川各大小幼儿园，还有
机关幼儿园，外企幼儿园等等。工作从刚去的工资1000-3000不等，当然肯定还有更高的，任何工作的发展前景除了客观还有主观能力等等。

专业分析:随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。
2004年全国在园幼儿达到2089.4
万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，
幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各
地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。总之，社会对具有高素质幼儿教师需求旺，幼儿教育专业市场前景广阔。

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