高考英语作文体裁写错了，扣多少分啊，急啊！！

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本文目录一览：

• 1、高考英语作文体裁写错了，扣多少分啊，急啊！！
• 2、高考英语作文离题扣多少分
• 3、高考英语作文评分细则

高考英语作文体裁写错了，扣多少分啊，急啊！！

高考英语作文体裁写错了，会扣3～5分。

高考作文评分标准，符合题型、突出中心、真挚感情、结构严谨，内容比较充实，结构比较完整，中心基本清晰，感觉基本真实，偏离主题，中心不清晰，内容被不恰当。

分数是根据意义、内容、语言和风格来衡量的。符合语体要求是指符合考生所选择的语体要求。发展成绩，由4分，不全面，只是略突出，可以相同的分数，达到满分。

全国卷英语作文评分分五档

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

高考英语作文离题扣多少分

高考英语作文离题，还需要根据内容，卷面整洁度和语法连贯性进行打分，具体分值如下：

1、第一档（差）

没有完成作文规定的任务、遗漏了主要内容，偏题、语言的结构非常单调、词汇项目少、语法中错误较多，阅卷教师会给1-5分。

2、第二档（较差）

较少使用语法，内容之间缺少连贯性，不能把自己写的内容准确的传达给读者，阅卷老师一般会给6-10分。

3、第三档（适当）：

就作文整体而言，达到了学写作的目的地；文中应用的都是一些简单的语句；虽然有语法和词汇的错误，但是不影响读者理解，这类作文一般会给11-15分。

4、第四档（好,16-20分）：

可能会漏掉一两个重点的内容，但是整篇作文覆盖了主要内容，语法也能够满足作文规定。

5、第五档（很好，21-25分）：

很好的完成了人物并且作文覆盖所有内容要点，应用的词汇很多，在语法和词汇上的错误很少，能够完全达到写作目的。

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3、避免同一词的重复使用。为了使文章更生动、更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表达同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。

高考英语写作高分突破策略

1、要想把文章写好、写完美，是文章耐人寻味，有深度，上档次，同学们不仅要注意文章的通顺与连贯、过渡与衔接等，而且还要尝试使用高级词汇和复杂句型，以凸显文章的亮点，是文章增添文采，给读者留下深刻的印象。

2、交叉使用长句与短句。过多地使用长句或过多地使用短句都不好。真正的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长短句，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且是文章读起来铿锵有力。

3、避免同一词的重复使用。为了使文章更生动、更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表达同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。

4、灵活使用倒装句。在通常情况下，英语句子的排列方式为"主语+谓语+宾语"，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒装句语序或以状语开头等，就会增强文章的表现力。

高考英语作文评分细则

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答题技巧，答
题方法
1
本体总分为
25
分，按
5
个档次给分。
2
评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后
以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3
词数少于
80
和多余
120
的，从总分中减去
2
分
4
评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结
构的数量和准确性，上下文的连贯性及语言的得体性。
5
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对
交际的影响程度予以考虑。英，美拼写汉词汇用法均可接受。
6
如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7
内容要点可用不同方式表达，
对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
{各档次的给分范围和要求}
第五档（很好）（21-25
分）
；
1
完全完成了试题规定的任务。
2
覆盖所有内容要点。
3
应用了较多的语法结构和词汇。
4
语法或词汇方面有些许错误，
但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。
具备较强的语言运用能力。
5
有效地使用了语句间的成份，使全文结构紧凑。
6
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）（16-20
分）
；
1
完全完成了试题规定的任务。
2
虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
3
运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。
4
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂
语法结构或词汇所致。
5
应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）（11-15
分）
；
1
基本完成了试题规定的任务。
2
虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5
应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6
整体而言，基本达到了语气的写作目的。
第二档（较差）（6-10
分）
；
1
未恰当完成试题规定的任务。
2
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3
词法结构单调，词汇项目有限。
4
有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差)；
（1-5
分）
1
未完成试题规定的任务。
2
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要
求。
3
语法结构单调，词汇项目有限。
4
较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6
信息未能传达给读者。
不得分（0
分）
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要
求内容无关或所写内容无法看清。

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