安徽今年扩招的学校有哪些名单

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本文目录一览：

• 1、2023高考有哪几所学校扩招了
• 2、安徽今年扩招的学校有哪些名单
• 3、高考扩招是什么意思

2023高考有哪几所学校扩招了

2023年大学扩招人数如下：

1、南方科技大学：据深圳特区报消息，3月11日，南方科技大学在广州举行2023年广东招生说明会，会上记者获悉：2023年南科大计划面向全国24个省份招收本科生约1300人，均为理科生。

2、南京大学：南京大学2023年本科招生规模将增至3930人，招生总计划继续增加。

3、北京化工大学：学校2023年招生计划整体保持稳定，进一步优化调整专业计划，双学士学位专业招生计划大幅增加。

4、北京林业大学：北林大2023年招生计划总数为3443人，将在部分省份增加招生计划投放。在京计划224人，包括普通类计划207人，中外合作办学项目计划10人， 艺术类计划7人。此外，学校还有高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生。

5、对外经济贸易大学：今年在北京招生计划保持稳定，2022年本科普通批投放146个计划，其中金融学类招生计划为58，加上教育部选考科目指引中与金融相关的专业如金融工程、金融科技、金融数学、精算学、量化实验班等，整体数量达到了84个，占比近60%。2022年提前批小语种投放27个计划，最新的招生计划关注学校最新发布的招生简章。

6、北京中医药大学：北京中医药大学2023年本科计划招生1900人。学校今年在全国各省份统招计划与去年持平或增加。具体分省计划请以学校招生信息网、微信公众号和各省级招生主管部门公布为准。

7、华中师范大学：华中师范大学2023年招生计划4850人，招生计划总体保持稳定。其中，公费师范1600人，优师计划150人。今年共有74个本科专业（22个大类）面向全国招生。2023年开始，科学教育专业全部招收公费师范生。学校无专业级差。

8、南昌大学：今年学校共有97个招生专业，暂停儿科学专业招生，人工智能专业将新增普通高考录取的方式招生。

9、上海财经大学浙江学院：上海财经大学浙江学院2023年在全国23个省（区、市）计划招生2220人，新增跨境电子商务专业；全面取消单科成绩设限；为新生提供两次转专业的机会；学院优秀学子可赴上海财经大学访学交流一年。

10、香港城市大学：香港城市大学内地联络处主任李清在2023新浪＆微博百所高校招生访谈栏目透露：今年在内地的招生名额还是维持在220名左右。

大学扩招释义

大学扩招是指政府或高校为满足社会需求和推进高等教育普及化而增加大学招生计划的行为。通常会增加招生人数、增设专业或开设新校区等措施。此举旨在提高全民教育水平，促进社会进步和发展，也为学生提供更广泛的教育选择机会。

近年来，随着国家经济的发展和人民生活水平的提高，高等教育的需求量也不断增加。为了满足社会和个人的需求，政府和高校纷纷增加招生计划，推进高等教育普及化。在大学扩招的背景下，高等教育的规模、水平、质量等方面也得到了各种程度的提升。

大规模扩招也带来了一些问题，如教学设施、师资力量、学生素质等方面的压力。因此，在扩招的同时，也需要进一步加强高等教育教学改革和创新，提高教学质量，以确保扩招能够真正带来教育水平的提高和社会发展的良性循环。

安徽今年扩招的学校有哪些名单

2023年安徽高考招生院校新增16所，撤销7所。

2023年新增16所高校在安徽招生，新增院校2023年招生总计划为179。2023年安徽高考招生院校撤销7所，撤销院校2022年招生总计划为1191。

新增院校中招生最多的院校为昌吉学院，计划招生30人，撤销院校中在2022年招生最多的是安徽大学江淮学院，2022年计划招生1130人。

安徽大学江淮学院转设成为合肥理工学院，目前校区处于建设阶段，2024年将以合肥理工学院招收第一批新生，今年暂停招生。

2023年共有323所高校增加了近1万个招生计划，其中安徽财经大学计划增幅最高，该校较上年共增加1902个计划数。

在扩招TOP10院校中，并无省外高校。安徽财经大学计划申请博士点，近年逐步调整本科招生结构，但因整体财经类院校的热度下降，改革收效并不明显，今年招生恢复正常水平。

2023年共有168所高校减少了超6600个招生计划，其中合肥学院计划降幅最高，该校较上年共减少1319个计划数。考虑到未来发展，合肥学院于2023年大幅减招，以降低本研比。

高考扩招是什么意思

高考扩招是指中国大陆自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策。

1、高考扩招的背景

1998年，亚洲金融危机对中国经济造成了严重的冲击，国内出现了大规模的失业人群，国企改制导致了国企不可能像之前那样大规模接受大学生，大学生就业困难的问题开始显现。

当时中国的高等教育水平远低于同等发展水平的国家，高校招生规模和入学率都很低，高等教育还处于精英教育阶段，不能满足社会和个人对教育的需求。

2、制定扩招计划

为了解决这些问题，经济学家汤敏向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径———扩大招生量一倍》，建议中央扩大招生数量。 这份建议被采纳之后，中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。

1999年，全国高等教育招生人数增加了51.32万人，增长速度达到史无前例的47.4%，之后几年也保持了较高的增长幅度。 到2003年，中国普通高校本专科生在校人数超过1000万。

3、高考扩招的影响

高考扩招对中国社会经济发展产生了深远的影响。一方面，高考扩招提高了中国的人力资本水平，培养了大量的专业技术人才和创新人才，为中国经济转型升级提供了支撑。

高考扩招也带来了一些问题和挑战，如教育质量下降、基础设施不足、就业压力增大、毕业生待遇下降等。 这些问题需要通过进一步改革教育体制、优化教育结构、提升教育质量、促进就业创业等措施来解决。

高职的教育水平、扩招目的以及扩招对象

1、提升职业教育水平

在本科扩招之后，中国还进一步推进了高职扩招政策，以改善高校结构，提升职业教育水平，满足社会对技能型人才的需求。

2、高职扩招的目的

高职扩招的目的是为了提升职业教育水平，缓解技能型人才短缺的问题，促进经济社会发展和就业创业。

3、高职扩招的对象

高职扩招的对象是中等职业学校毕业生及退役军人等特殊群体，这些群体在就业市场上面临着较大的竞争压力，通过高职扩招，可以提高学历和技能，增加就业机会和收入水平。

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