华东交通大学学校怎么样 华东交通大学学校简介

为什么说江西放弃了华东交通大学？华东交大发展现状怎么样？

华东交通大学创办于1971年，简称则是“华东交大”，是一所由江西省管理的公立理工类大学。在大家的讨论中，有很多朋友觉得江西不重视华东交通大学，那么，为什么说江西放弃了华东交通大学吗？华东交大发展现状怎么样呢？

一、为什么说江西放弃了华东交通大学？

谈及华东交通大学，许多朋友都会讨论“江西为啥不重视华东交大”，甚至传出了“华东交大改名江西交通大学”的谣言。

整理信息后可知，江西并未放弃华东交通大学，华东交通大学也是江西的重点建设大学之一，因此可以认为上述言论均为误会，而有以上传言和讨论的主要原因如下：

1、院校创办起点高，发展太慢造成误会

根据记载显示，华东交通大学初期建立是由国家主导，建校就拥有了大地区+交通+大学的校名，可以说较高的起点了。

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虽然“出生”起点很高，但华东交通大学的后续发展却不顺利，首先是没能获得原计划中，国家决定分配给学校的上海交通大学机车车辆系和同济大学铁道工程专业。

其次，与其他命名相似的大学相比，被赋予大地区校名的华东交通大学，受制于地理位置和经济条件，发展速度相对缓慢，造成了“江西不重视华东交大”的误会。

2、未能首批获得政策，进一步加深误会

2016年，江西省提出了《有特色高水平大学和一流学科专业建设》，制定了具体院校的高校和学科建设名单和方案，并向网络公布了建设方案的具体细则。

而引起广泛讨论的是，在首批未更新的名单中，并没有华东交通大学、江西中医药大学、景德镇陶瓷学院3所博士学位授予单位，进一步加深了“不重视”的误会。

3、新校长学术履历较少，导致新误会诞生

同样是2016年，根据省委发布的相关消息显示，由曾为新余学院的校长、党委副书记的罗玉峰担任华东交通大学的党委副书记、校长。

而此消息同样引起了热烈讨论，由于罗玉峰校长的公开学术履历较少，使得不少讨论对此持悲观态度，结合上述两个原因，导致诞生了“江西放弃了华东交通大学”的误会。

总结： 从文中介绍的内容不难发现，“江西放弃了华东交通大学”的误会，主要诞生于部分有间接联系的事件，以及用于讨论此事的主观猜测。

二、华东交大发展现状怎么样？

据介绍可知，在江西省2017年更新的《有特色高水平大学和一流学科专业建设》中，增加了华东交通大学，由此可见，华东交通大学目前也是江西重点建设的大学之一。

根据软科中国最好大学排名显示，在2017年-2020年的排名中，华东交通大学均有进步，并且在2019-2020年期间有较大幅度上升，上升幅度超过90名，令人惊讶。

在教育部第四轮学科评估中，华东交通大学拥有2个B类学科，15个学科入选省级学科建设相关项目，对比此前排名更高的南昌航空大学，华东交通大学的学科实力更强。

根据华东交通大学2019届毕业生就业质量报告显示，学校2019届已毕业的本科生就业率为93.45%，月薪主要为5001-6000元，人数占比为27.96%，满意度高达88.99%。

总结： 根据上文的介绍不难知道，华东交通大学的发展现状是：江西重点建设、进步较为迅速、学科实力相对较强、就业前景很好的高校。

华东交通大学理工学院简介

华东交通大学理工学院是2001年经江西省委省政府批准成立，并经国家教育部确认的全日制普通本科层次独立学院。2015年，学校成为江西省首批转型发展试点高校之一。目前以本科学历教育为主，适当开展继续教育和技能培训，并与华东交通大学在建筑与土木工程、交通运输工程、机械工程、会计、翻译五个专业联合开展硕士研究生培养。

办学条件：学校位于“物华天宝，人杰地灵”之美誉的江南历史文化名城——江西省南昌市，地处南昌经济技术开发区，坐落在风景秀丽的黄家湖畔。随着2019年6月新校区正式动工建设，学校目前形成两校区一基地的办学格局，校园占地3169.08亩。学校配备有大型电子阅览室、智慧教室、多媒体教室、语音室、计算机中心，以及物理、机械、汽车、检测、力学、建筑、电工、电子、通信、单片机、网络、3D打印、物流、摄影、演播等178个校内实验实训室，建有稳定的校外实习实训基地78个，教学科研仪器设备总值8817.06万元，图书馆收藏纸质图书122万余册，电子文献122万余册。

学科专业：学校现有土木建筑分院、机电工程分院、电气与信息工程分院、经济管理分院、人文法学分院、艺术与体育分院以及继续教育学院、基础学科部等七院一部。学校目前开设了37个本科专业，涵盖工、理、管、经、法、文、艺、教育学等8大学科门类。其中，工学及管理学类专业有26个，占全部专业的70.27%，形成了以工为主，工管结合，多学科协调发展的专业格局，并且在交通工程类专业形成一定特色。近四年，学校共有25个专业参与全省专业综合评价，有5个排名第一，9个排名第二，总体排名靠前。通信工程、土木工程、道路桥梁与渡河工程3个专业被列为省级专业综合改革试点项目。《马克思主义基本原理》《数控机床与编程》《中级财务会计学》3门课程为省级精品课。

教育教学：根据应用技术型人才“实践性、技术性、应用性”的特点，学校加大教育投入，优化课程体系，加强实践性教学环节。各专业实践教学环节比重达40%左右。学校还积极开展“校企合作、产教融合”协同育人，先后与大唐移动、省建科院、江西中核测绘院、南昌铁路局、江西运通汽车、中铁二十四局等几十家大型企事业单位、科研院所开展全方位、多角度、深层次的合作办学，校企合作专业覆盖率达100%，进一步健全了“宽基础、强能力、重应用、善创新”的高素质应用型、技术技能型人才培养体系。近年来，学校依托铁路系统单位、校企合作单位和江西省浙江总商会的丰富企业资源（在赣企业6万多家，上规模企业1万多家，亿元企业1千多家），毕业生就业率和就业质量均位于江西省同类高校前列。毕业生考研（含出国留学）、参军入伍、录取公务员、事业单位、央企国企、上市大型企业等人数逐年增加。学生参加省级以上学科竞赛获奖屡创新高，三年来共获国家级奖项25项，省级奖项668项。

科研创新：近年来，学校高度重视科研创新工作，出台了一系列科研管理制度，组建了“能源材料与纳米技术研究所”“信息与控制技术研究所”“质量发展研究中心”等高水平教研机构，积极开展“产学研用”探索，服务社会能力不断提升。三年来，学校获批省级科研立项一百多项，签订横向课题12项，发表SCI论文、CSSCI论文、EI论文、中文核心论文、出版教材专著等数量也有所增加。荣获省级科研成果奖、市厅级科研成果，获授权专利、网站著作权等二百多项。学校移动通信实验室获批南昌市重点实验室，节能与结构实验室获批赣江新区重点实验室，微纳米功能材料团队获批赣江新区优势科技创新团队。

师资队伍：截止目前，学校共有自有教师694名，外聘教师174名，折合专任教师总数781人，生师比为17.80：1。专任教师中副高及以上职称占比30.73%；研究生学历占比48.53%；双师型教师占比10.5%。

开放办学：学校于2016年成立了国际交流中心，积极“走出去、请进来”，已与马来西亚、韩国、泰国、加拿大、英国、美国等国家的多所大学达成合作协议，开展多种形式的国际交流与合作，每年组织学生赴海外研学交流，有近百名学生出国留学深造。

党建思政：学校高度重视党的建设，牢记“为党育人，为国育才”教育初心和使命，把党的建设全方位融入人才培养，全过程贯彻教育事业，切实以“服务学生成才、服务教师成长、服务学校发展”为核心，加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，充分发挥党组织“保证政治方向、领导思政建设、引领校园文化、凝聚智慧力量、推动学院发展”的政治核心作用，取得了一系列党建成果。《独立学院发挥党组织政治核心作用研究与实践》荣获首届全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果奖；《学生党建中心》获全省民办高校党的建设和思想政治工作优秀实践创新成果一等奖；《学生入党公开答辩机制》获江西省高校党的基层组织建设创新成果三等奖；获评江西省高校标准化党员活动室一个；获评全国党建工作样板支部一个。

社会声誉：学校严格规范管理、深化教学改革、凝练办学特色、开拓办学思路，办学水平已位于全国独立学院前列，省内独立学院第一方阵，社会影响力逐年增强。先后获得“全国先进民间组织”“全国先进独立学院”“全国教育总评榜综合实力独立学院20强”“全省普通高校毕业生就业工作评估优秀等级学校”等50多项省级以上荣誉称号。

站在新起点，面向新未来。学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以“育人为本、服务社会”为宗旨 ，秉承“自强 厚德 求实 创新”校训精神，恪守“以人为本，德育为先、质量立校、开放办学、特色发展”办学理念，以“改革人才培养模式、提高实践教学质量、打造德育教育特色、提升专业建设水平、提高人才队伍素质”为抓手，聚焦“双转”目标任务，不断推进学校治理体系和治理能力现代化，全面提高人才培养质量和办学水平，努力建设成为优势明显、特色鲜明的高水平应用技术型大学。

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