2024-07-15 23:06:05 | 魔幻网
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中国古代的社会阶层,结构非常扁平,笼统来说只分为两类人:能做官的士,和做不了官的民。一个人的身份想要有所跃升,可以说基本只有科举这一条路。
科举的诞生和演变科举制度创立于隋朝,用分科学习、分科考试的办法选拔人才。科举在创立之初设立了很多的考试科目,目的是选拔出不同专业的人才。
然而,从唐代后期开始,科举中的一个分科,考察思辨能力的进士科,地位逐渐上升,成为最重要的一科。到宋代王安石变法时,干脆废除了其他科目,只保留进士科一科,也就是我们今天熟悉的科举。
进士科对考生的要求,不仅是熟读儒家经典,还要能灵活运用儒家智慧,解决国家行政中的实际问题。因此,科举制度经过唐宋两代的发展,也就将人才的定义变得狭窄又精准了。
科举功名直接对接国家的官僚体系,而当官之后,一个人的社会和经济地位,就会发生彻底改变。
明清科举制度规定,获得举人功名就可以被授予下层官职,即八至九品的地方官吏。而获得进士功名则会自动成为中层官员的一分子,也就是四至七品的中央和地方机构要员。
明清时期,对于出身贫寒的人来说,科举可以说是他们实现向上流动的唯一途径。据统计,通过进士功名进入仕途的官员中,出身于贫寒家庭的比例,在明朝前期占到一半以上。清朝中期,则平均维持在30%-40%之间。
无论是贵族的后代,还是高级文官的后人,荣耀和特权都不能无条件的永远承袭下去。所以,要想不让自己的阶层下沉,最保险的方式就是读书考试。科举绝对是一条时刻抽打人的“鞭子”。稍有懈怠,就算是书香门第,也可能万劫不复。
一些官宦家族的后代,往往注重享受权贵阶级的生活方式,消磨了在科举事业上的进取心。整个明清时期,出身名门望族的进士,平均只占进士总数的5.7%。名门望族普遍向下流动的情况,使得整个社会存在着悲观的情绪,感叹“富不过三代”。
从清代康乾盛世开始,人口急剧膨胀,科举的压力陡然增加,科举录取率的增长远远不及人口的增长率,既然科举是当时社会流动的指挥棒,那么带来的结果,就是社会流动率呈现整体下降的趋势。失意的文人成了社会不稳定因素。
太平天国运动前后,政府为了解决财政困难,大开捐纳之门,有钱人为政府输送军饷,换取未来出任官员的机会。
另一方面,国家因为动乱,财政吃紧,所以鼓励有钱人花钱买官,以至于当时即便是通过科举获得功名,如果不捐纳一定数目的钱财,也没有当官的机会,财富逐渐超越科举,成为决定人们向上流动的主要因素。
科举在乱局中失去了优越性,对出身贫寒的下层人士,社会表现出越来越不友好的一面。到了太平天国运动之后,科举作为社会晋升指挥棒的作用大为削弱。
由于整体的发展停滞不前,农业经济被巨大的人口体量吞噬,中国实际上出现了社会整体向下流动的趋势,这是科举制度本身无法克服的。
在深刻的社会危机下,科举被西方新式教育所取代是不可避免的。1905年,清政府宣布停废科举,中国社会对于新式教育,以及社会流动的构想和实施,由此转入了全新的局面。

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因为隋文帝设置了科举,然后就有了状元、榜眼、探花,当然在古代县、省的第一名都有不同的叫法,拿科举制度比较完善的明清来说,明清科举三级四试,分别是院试、乡试、会试和殿试。院试第一名叫案首,乡试第一名叫解元,会试第一名叫会元,殿试第一名叫状元,如果乡试、会试、殿试都是第一名,叫三元及第,这样的人很少的。从唐开始到清朝废除科举,能获得如此殊荣的就15人。
科举高考哪个难科举和高考相比,难以一概而论哪个更难。科举考试的难度:科举考试是中国古代选拔官员的考试制度,其难度主要体现在对经典文化的深度理解和应用上。考生需要长期学习儒家经典,不仅要求熟记内容,还需理解其深层含义,并能够灵活应用。科举考试注重经典的理解和文学创作的才华,对于考生的综合素养要求较高。高考的难度:高考是现代中国选拔高等教育新生的主要途径,其
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