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高考录取历年高考录取率 历届考生人数

2024-08-04 03:51:31 | 魔幻网

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本文目录一览:

高考录取历年高考录取率 历届考生人数

高考录取历年高考录取率

1977年,高考恢复后首次录取27.3万人,报名人数高达570万,录取率约为4.8%,录取难度约为29:1。1978年,报名人数猛增至610万,计划招生29.3万人,最终增加至40.2万人,录取率上升至6.6%。1979年,录取28.4万人,报考人数468.5万,录取率约6.1%。


随着高考制度的逐步完善,80年代录取人数持续增长。1980年,录取28万人,报名333万,录取率提升至8.4%。进入81年,报名259万,录取28万人,录取率提升至10.8%。1982年,录取人数达到32万,报考187万人,录取率升至17.1%。1983年,录取39万人,报考167万人,录取率提升至23.4%。同时,考试时间也有所调整。


1984年到1990年,录取率持续上升,1990年录取60万人,1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年,录取人数突破90万,1995年至1997年,录取率稳定在90-100万人。1998年,全国高校大规模扩招,普通高校招生量首次突破100万人,达到108万人,较1997年增长近52万人,增长幅度达到48%。


21世纪初,高考录取率继续攀升。2000年录取180万人,2001年录取260万人,录取率首次突破50%。此后,录取人数持续增加,2002年到2010年,报名人数和录取人数均大幅度增长,录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年,报名人数虽有所减少,但由于招生计划的增加,预计高考录取率会有显著提升。


扩展资料

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,以及各省教育主管部门制订的相关招生政策,本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,通过计算机网络,远程对考生电子档案进行审阅,通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。

高考录取历年高考录取率 历届考生人数

历届考生人数

历届考生人数如下:

2010年:

参加高考人数946万,高考录取人数657万,高考录取率69%。

2011年:

参加高考人数933万,高考录取人数975万,高考录取率72%。

2012年:

参加高考人数915万,高考录取人数685万,高考录取率75%。

2013年:

参加高考人数912万,高考录取人数684万,高考录取率75%。

2014年:

参加高考人数939万,高考录取人数697万,高考录取率74.3%。 魔幻网

2015年:

参加高考人数942万,高考录取人数700万,高考录取率74.3%。

2016年:

参加高考人数940万,高考录取人数705万,高考录取率75%。

2017年:

参加高考人数940万,高考录取人数700万,高考录取率74.46%。

2018年:

参加高考人数975万,高考录取人数790.99万,高考录取率81.13%。

2019年:

参加高考人数1031万,高考录取人数820万,高考录取率79.53%。

2020年:

参加高考人数1071万,高考录取人数967.5万,高考录取率90.34%。

2021年:

参加高考人数1078万,高考录取人数1001.32万,高考录取率92.89%。

高考录取规则:

分数优先:

每一批次每一阶段院校录取时,高考总分高的考生先于总分较低的考生投档。举例:甲考生650分,志愿1北京大学、志愿2清华大学、志愿3复旦大学;乙考生620分,志愿1复旦大学、志愿3上海交大、志愿3南京大学

由于甲考生分数高于乙考生,所以甲考生先投档,如果甲考生不够北京大学、清华大学但是够复旦大学分数线,虽然复旦大学其填在志愿3,甲也是先被投进复旦大学,虽然乙考生志愿1是复旦大学,依然在后面投档,这就是分数高优先投档。

遵循志愿:

每个考生所填的院校志愿是有先后顺序的,计算机投档时按考生填报的院校志愿顺序依次进行检索。

一次投档,不再补档:

省考试院在正式投档前一般会进行多次模拟投档(理解为正式演出前的排练),期间会和各院校沟通是否需要调整招生计划等,模拟没有问题后,会正式投档,投档后不再补充投档,在院校没有录满的情况下,会组织征集志愿填报。

以上数据出自大学生必备网。

高考录取历年高考录取率 历届考生人数

中国高考历年录取率

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中国高考历年录取率的变化历程揭示了教育体系的逐渐开放和国家对人才需求的提升。以下是历年数据的概览:


1977年恢复高考以来,录取率稳步提升:从最初的5%到1982年的17%。1983年至1994年,录取率持续增长,1994年达到36%,表明教育规模扩大和竞争加剧。


1995年至2006年,录取率虽然有所波动,但总体保持在50%以上,反映教育普及程度的提高和高等教育需求的增加。1999年突破50%大关,标志着高等教育进入新的发展阶段。


21世纪初期,高考人数激增,录取率在56%至75%之间浮动,反映出教育资源的进一步分配和优化。2007年后,尽管高考人数破千万,录取率仍然保持在50%以上,表明录取标准和教育质量的双重提升。


2019年和2020年,录取率分别达到了79.53%和89.75%,这显示出中国高等教育的包容性增强,以及对高质量教育资源的更大需求。整体来看,中国高考录取率的上升反映出教育体系的不断完善和国家对人才战略的重视。

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