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"本科"的来历是什么?为什么叫"本科"?

2024-09-24 07:23:53 | 魔幻网

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"本科"的来历是什么?为什么叫"本科"?

世界通行大学本科学制为四年,与美国总统任期一样,这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年,通常只学三门课:语法、修辞和逻辑学,当时主要是为了培养传教布道的神职人员,所以全在语言方面。一年一门课就得三年,第四年进教堂实习。这个传统显然影响了美国总统任期的设定(即作为总统,第一年确定施政政策,第二年部署施政,第三年正式施政,第四年看施政效果。所以,在美国人看来,一位总统行不行四年就可以试出来了)。现代大学与中世纪大学完全不同了,本科教育仍然是四年,这又是为什么?一是因为一般的专业知识都分为三个层级:基础课、专业基础课、专业课,一年一个层级,加上实习一年,正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节,以示“人命关天”,第五年仍为实习。另一个原因就是一般人到了二十二岁时生理上才能完全发育成熟。有的同学可能觉得自己个头低了一点,不要紧,在大学这四年不仅要长知识还要长个头,大家还有四、五年的时间足够长的。这样看来,大学生从十八、九岁走进大学,到二十二、三岁毕业后身体也正好发育成熟了,这个时候去工作比较合适。不过,香港的大学本科多是三年制,这在某种程度上反映了那里生活与成才的节奏要快一些。其他一些国家也有三年制本科,中国“文革”时期的大学本科就是三年制。

本科、专科这两个名词的来历?

什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制,于预科之上,冠以本科,以便修毕预科学业者,进研专科学问,如师范本科,大学本科之类是。”〔1〕该解释是基于当时高等教育的情况,反映了该词较早的含义。如1903年的《奏定农工商实业学堂章程》规定“中等实业学堂之学科,分为豫科、本科。”〔2〕并对其预科学生和本科学生的入学资格、修业年限和内容做了规定。在1903年的《奏定高等农工商实业学堂章程》中规定高等实业学堂分“豫科和本科”;〔3〕1906年6月《学部订定优级师范选科简章》中第三节有“……令先入豫科,然后再入本科” 〔4〕的规定,1912年12月《教育部公布师范学校规程》第二章标题为“豫科及本科”。1912年10月的《专门学校令》中第七条规定“专门学校学生入学之资格,须在中学校毕业或经试验有同等学历者。”第八条规定“专门学校得设预科及研究科。”1912年10月《大学令》中第九条规定“大学预科生修业期满、试验及格,授以毕业证书,升入本科。”〔5〕并规定“大学设预科,其学生入学资格须在中学校毕业,或经试验有同等学历者。大学各科学生入学资格,须在预科毕业或经试验有同等学历者。”我们可以看出,当时,“本科”一词是相对于“预科”而言的,并没有现在相对于“专科”含义。而当时各种高等一点的学校都设有预科,是当时中小学教育不发达所致;预科修业合格之后升入本科。大学“本科”自然也是相对于大学“预科”而言,而并非相对于“专门学校”或相对于“通儒院”、“大学院”而言。
“专科”一词很早就有专于一科、专修一科、专攻一科的含义,不过更多的是“专门学科”的意思,如,“专科医生”。最早用于高等教育并具有现在的含义始于 1929年,该年国民政府颁布了《专科学校组织法》、《专科学校规程》,规定专门学校改称专科学校,分为甲乙丙丁四类即工业、农业、商业和医学四种,修业时间为2或3年。
“本科”英文为“undergraduate”,而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”(第二种意思为还未拿到文凭的高中生),所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。〔6〕“graduate”词源意为“授予或拿到学位”,据《美国传统词典》解释,graduate 最晚从1421年起便指授予学位或毕业证书的行为。研究生为“postgraduate”或“graduate”。
我们现在经常所说的“本科”(教育)是相对于“专科”(教育)、“研究生”(教育)而言的。按照《教育大词典》的解释,本科教育(undergraduate educati on)是高等教育的中级层次,属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段(授予大学第一级学位或同等学历证书)教育,与专科教育、研究生教育构成高等教育内部的三个层次,是高等教育的主干部分。实施本层次的通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育,修业年限一般为四年。该解释给了我们本科教育一个一般的说明。

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大学本科的来历
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