陇东学院在甘肃最低录取分数线（庆阳师范高等专科学校学科建设）

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本文目录一览：

• 1、陇东学院在甘肃最低录取分数线
• 2、庆阳师范高等专科学校学科建设
• 3、庆阳师范学校学校荣誉

陇东学院在甘肃最低录取分数线

2023年陇东学院物理类的录取分数线为439分，历史类的录取分数线496分。

由学院官网查询得知2023年陇东学院物理类的录取分数线为439分，历史类的录取分数线496分。陇东学院是一所全日制综合性省属普通本科院校，地处甘肃省庆阳市，前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校。

2001年庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入，2003年经教育部批准成立陇东学院。2012年庆阳卫校整体并入。2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校，2017年被甘肃省学位委员会确定为硕士学位立项建设单位。2022年被教育部列为华东理工大学、陕西师范大学对口支援学校。学校实行省地共建、以省为主的办学体制。

陇东学院2022年在甘肃省最低录取分数分别为：

理科382分、文科451分。陇东学院，位于甘肃省庆阳市，是甘肃省人民政府和庆阳市共建的甘肃省属普通本科院校。学校前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校，2001年庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入，2003年经教育部批准成立陇东学院。

学校介绍

开设本科招生专业56个，有教职工1342人，全日制在校生16221人。1949年8月，庆阳地区农业科学研究所成立。1965年，庆阳地区农业学校创办。1965年，经甘肃省人民政府批准，庆阳市卫生学校成立。1978年12月，经国务院批准，学院前身庆阳师范专科学校成立。

1992年7月，更名为庆阳师范高等专科学校。2001年，庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入。2007年5月，通过甘肃省教育厅第一届本科毕业生教育质量考核验收、甘肃省学位委员会学士学位授权单位评审，获得学士学位授予权。

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庆阳师范高等专科学校学科建设

庆阳师范高等专科学校致力于以教学为中心，将人才培养质量视为核心，遵循“知识—能力—素质”并重的人才培养模式和“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的目标。他们致力于培养适应区域经济社会发展的应用型人才，强调实践能力，倡导“勤奋、文明、求实、创新”的校风、“崇德、卓异、敬业”的教风和“博学、慎思、自强”的学风。学院的社会实践活动连续多年受到国家部委的赞誉，展现出其在大学生教育中的卓越表现。

学院设有多个研究所和科技推广中心，涵盖了农业科学、教育科学、陇东文化、生物技术等多个领域，形成了鲜明的地方特色和优势。他们在语言学、敦煌学、农作物育种等领域取得了显著的科研成果，承担并完成了众多国家级和地方级项目，发表学术论文5741篇，其中在核心期刊发表587篇，部分研究成果被国际科学界认可。学院出版了众多学术专著和教材，科研成果通过国家和省市科技部门鉴定，包括获得全国科学大会奖的小麦品种和国家品种审定的品种。

面对未来，庆阳师范高等专科学校将立足陇东，辐射周边，以本科教育为基石，寻求研究生教育的拓展，力求在文学、理学、教育学、农学等多学科领域协同发展。学院始终坚持服务基础教育和经济社会发展，以培养“下得去、留得住、用得上”的优秀师资和各类应用型人才为目标，致力于建设特色鲜明、优势突出，在省内外有影响力的教学型陇东大学。

扩展资料

庆阳师范高等专科学校即现在的陇东学院，始建于1978年12月，是时陇东老区的唯一师范专科学校，为陇东地区培养初中师资。1992年，根据国家教委的指示更名为兰州工业高等专科学校。学校地处甘肃东部唯一的革命老区——庆阳市。2003年4月经教育部批准升格为本科层次陇东学院。经过多年建设，学院已发展成为以师范教育为主体，具有多学科、多层次、多种办学模式的新型本科高等院校。

庆阳师范学校学校荣誉

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庆阳师范学校在过去的15年里，取得了显著的学术成就。教师们在各级学术期刊上发表了总计528篇论文，这些学术成果丰硕，展示了学校在教育研究领域的深厚实力。学校还出版了35本专著和教材教参，为教育界做出了重要贡献。

学校毕业生李勇的"背父上学"事迹感动了全社会，他的精神激励了无数人。学校积极参与各类大型文艺活动，如中央电视台"心连心"艺术团的庆阳慰问演出、中国庆阳香包民俗文化节、甘肃省运动会开幕式等，展现了学校的艺术教育水平和文化影响力。

教育质量上，学校深受用人单位好评，赢得了诸如"庆阳市教育系统先进单位"、"全省造林绿化先进单位"等众多荣誉。2003年，学校标准化建设顺利通过省级教育厅的验收，成为了继续教育和普通话培训的重要基地。

2004年，学校与陇东学院合作，开创了"三二"分段制专科小学师资培养新模式，并在市教育局的批准下增设了庆阳师范学校高中部和庆阳市中学生业余艺术学校。如今，该校已发展成为集高师、中师、高中和中等业余艺术教育于一体的多层次、综合性的中等专业学校，进一步丰富了教育体系，提升了教育质量。

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