山东冬季合格考是什么考试

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本文目录一览：

• 1、山东合格考时间
• 2、山东冬季合格考是什么考试
• 3、山东学业水平考试合格考考什么

山东合格考时间

山东省2022年冬季普通高中学业水平合格考试将于2022年12月16日—20日进行。

报名和缴费：

考生须于10月25日—31日每天9:00—17:00，登录报名系统（

准考证打印：

考前（12月9日—14日）每天9:00—17:00；考前一天至考试结束（12月15日—20日）每天7:00—20:00，考生可登录报名系统（

考试科目和时间：

2018级、2019级、2020级考生可报考11个科目；2021级考生可报考数学、外语、语文、物理、思想政治、地理、历史、化学、生物9个科目。已合格科目无需报考。 魔幻网

残疾考生申请合理便利

残疾考生申请合理便利(含听力免试)，参照教育部、中国残联等有关文件执行。考生个人须于10月31日前向学校(社会考生向县级招生考试机构)提出书面申请，申请内容包括:本人基本信息、残疾情况、所申请的合理便利等,同时提供残疾人证、身份证的原件及复印件，以便有关单位进行审核。

之前考试已经申请过合理便利或外语听力免试的考生，在考籍有效期内无需再次申请，但须在规定时间内报学校(社会考生报县级招生考试机构)，由学校(县级招生考试机构)逐级向省教育招生考试院报备。

山东冬季合格考是什么考试

山东2021年冬季高中学业水平合格考试，旨在评估学生在高中阶段九门课程的学习成果，包括语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物和政治。每门课程均需达到合格标准，才能获得合格的高中毕业证。这不仅证明了你是一名标准的高中生，也为未来就业增添了筹码。

山东的高中合格考是一项重要的学业评价制度，它涵盖了学生高中阶段的主要课程。学生需要通过这九门科目的考试，确保每门课程都能达到基本的学习要求。合格考的通过不仅意味着你具备了相应的知识和技能，也为你的高中生涯画上了圆满的句号。

合格考对于学生未来的发展至关重要。通过这项考试，学生能够更好地掌握高中阶段的核心知识，为将来的高等教育和职业生涯打下坚实的基础。同时，合格考的成绩也是学生申请大学时的重要参考依据。

对于即将参加合格考的学生来说，备考过程中需要注重基础知识的积累，强化薄弱环节，并通过模拟考试来检验学习效果。家长和教师也需要给予学生足够的支持和鼓励，帮助他们克服备考中的困难，顺利通过合格考。

合格考不仅是对学生学业成果的检验，更是对学生综合素质的考量。它要求学生不仅要掌握知识，还要具备良好的学习能力和综合素质。通过合格考，学生能够更好地了解自己的学习状况，为未来的学习和生活做好充分的准备。

合格考的意义远不止于此，它对于推动教育公平、提高教育质量、促进学生的全面发展都具有重要意义。通过合格考，学生能够更好地适应社会需求，成为具有竞争力的人才。

山东学业水平考试合格考考什么

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山东学业水平考试考试科目包括语数外物化生政史地，由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩，每科试卷分值均为100分，合格分数线为60分。语文考试时间为120分钟，其他科目均为90分钟。信息技术采用机考方式，分值同样为100分，合格线60分，考试时间为40分钟。

对于通用技术、音乐、美术、体育与健康的合格考试，省统一组织测评外，还有过程性测评和学校制定的评定方案。通用技术学业水平考试包括基础知识测试和技术实践能力评定。基础知识测试为机考，分值100分，合格线60分，考试时间为40分钟。技术实践能力评定由学校自主制定方案，结合学分认定，采取过程性评价和终结性评价相结合的方式，主要考核学生的团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型制作等能力。

艺术科目（音乐、美术）的合格考试采用“过程性评价+专项测试”方式。过程性评价对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度等进行评定，专项测试由市县教育行政部门依据国家课程标准制定方案，学校组织实施。音乐科目包含六个模块，美术科目包含五个系列，测试内容依据课程标准，注重考查学生的艺术鉴赏和表现能力。过程性评价和专项测试成绩不合格者可参加补考。

高中体育与健康考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式。运动参与和体质健康测试为过程性评价，运动技能测试由学校自主确定时间。过程性评价包括学生体育课程学习及课外体育锻炼情况，体质健康测试依据《国家学生体质健康标准》，运动技能测试则由学生在田径、游泳等项目中自主选择一项进行测试。不合格者可参加补考，其中体质健康测试补考应在本学年内完成。

学业水平考试的重要性不言而喻。它是鉴定学生学习质量的水平考试，是考核学生是否达到课程标准要求的主要手段，也是高等学校招生录取的重要参考依据。学业水平考试合格，不仅意味着能够拿到高中毕业证书，对于参加高考及高校录取也至关重要。此外，考试结果还能监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施质量。

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