质疑高考加分项目怎么办 成人高考的考试难不难

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本文目录一览：

• 1、成人高考的考试难不难
• 2、钢琴考级高考加分
• 3、蒲熠星回应学历质疑称「确实是为了争取高考加分」,你对此

成人高考的考试难不难

想要了解更多，可以咨询育福教育 成人高考一点都不难，很多人都是被“高考”两个字吓到了，其实只是国考，考试很严格，难度不大，录取分数线很低。成考考不过的几率很小，成人高考的题目简单，基本都会通过。如果是基础较差，或很久没看书，可以参加当地报名点组织的考前辅导，或买书做题，一般都能过的。每年录取线都不同，根据考试成绩，由省招生考试院统一录取。通过考试还是比较简禅陪单的。
一般每年8月份报名，报名的同时报志愿。报志愿的时候你可以参考你们当地教育考试院刊登的专业目录来选择。报名成功后，10月中旬考试，考试成绩公布户，各学校按你8月份报的志愿分批次录取。

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钢琴考级高考加分

在08年之前，钢琴业余考级证书达到9级以上即可在高考中加10分；
钢琴艺术等级证书被取消加分的原因，具体如下：自08年之后，由于部分地方地区违规加分的现象十分严重，几乎每个学生手上都有”国家二级运动员“、”钢琴业余十级证书“被质疑后揭露出违规加分的乱象后，由于加分造假、加分项目出现，从2008年底开始，国家明文规定，一切艺术考级成绩不作为高考中考的加分项目。
2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

补充：
（违规加分曝光）
本溪市高级中学高考生1000多名，获得体优生加分者高达87人，且多集中在高分学生，受到众多考生和学生家长的质疑。许多家长表示，只要花数万元便可获取“国家二级运动员”证。同时，鞍山一中、辽河油田高级中学分别有43名和40名高考体优生获得加分，也受到了质疑。
事后，辽宁省纪委监察厅会同本溪市纪委监察局组成专案组对本溪高中2014年体优生高考加分问题开展立案调查。
经调查，本溪高中存在采取虚假手段为部分考生获取国家二级运动员等级证书等问题。

拓展介绍：
根据省教育厅《关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知》（豫教招办〔2011〕79号）文件规定，高考加分项目有：
1.下列应届高中毕业考生（其中第（8）项不限应届高中毕业生）在统考成绩总分的基础上加20分投档，由学校审查决定是否录取：
（1）按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发〔2000〕28号）和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基〔2001〕1号）文件评选获得省级优秀学生称号者；
（2）高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者；
（3）高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；
（4）高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
（5）高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；
（6）高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名；
（7）高级中等教育阶段获国家二级运动员（含）以上称号，并在报考当年经省招委专项测试达到二级运动员技术等级标准者；
（8）在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人。
2.下列考生可在统考成绩总分的基础上加10分投档，由学校审查决定是否录取：
（1）烈士子女；
（2）归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生、侨眷、港澳同胞及其眷属；
（3）自谋职业的退役士兵。
3.下列考生可在统考成绩总分的基础上加5分投档，由学校审查决定是否录取：
（1）少数民族考生；
（2）南水北调中线工程丹江口水库移民考生。
4.第1条、第2条、第3条加分规定不累加计算，即同时享受两种以上可以加分投档的考生只按加分较多的一项计算，最多不超过20分。

蒲熠星回应学历质疑称「确实是为了争取高考加分」,你对此

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精简表述并补充相关信息，回应粉丝言论。

针对二级运动员加分政策，我们应理性看待。政策初衷是为了照顾体育特长生，弥补他们在文化课高考的不利条件。对于真正投入体育训练、文化课基础较差的学生而言，20分的加分确实是一个较为合理的照顾。

过去，这一政策默认为专为体育生设计，鲜有文化生参与。随着信息的流通，一些普通高中发现了这个漏洞，开始组织尖子生突击训练以获取加分。这一做法涉及信息差、金钱投入和关系网络的利用，一定程度上偏离了政策的初衷。

在实际操作中，突击一个月就能拿到加分的情况并不存在，这涉及到复杂的信息控制、资金投入和关系运作。最终，加分政策成为了一种灰色地带的投机行为，学校出于利益考虑参与其中，形成了产业链。

随着清北等高校对加分政策的调整，二级运动员加分逐渐失去了吸引力。加分政策的滥用导致了问题的暴露，最终不得不叫停。这种现象反映了教育体系内存在的不公和灰色地带。

针对蒲熠星的二级运动员证，我们可以从两个角度理解：一是从程序上看，政策本身存在漏洞，允许了不公正行为的发生；二是从结果上看，尽管加分政策合理，但在实际执行中出现了问题。这种情况下，我们应客观评价蒲熠星的行为，而不是盲目追捧或全盘否定。

对于粉丝而言，是否继续支持蒲熠星，关键在于个人价值观和对事件的理解。是否觉得这种行为符合社会公平和道德标准，决定了粉丝的态度。同时，我们也应鼓励正直和公平的价值观，避免盲目崇拜和盲目否定。

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