2024贵州高考志愿是怎么录取的 录取原则和顺序是什么
2025-06-09 22:52:00 | 魔幻网
2024年贵州新高考政策
贵州省在2024年实施新的高考政策，对少数民族高考考生的加分政策进行调整。具体如下：1. 加分政策的区域分类将进行调整，从原来的多个区域缩减为三类区域。
2. 第一类区域包括贵阳市的云岩区、南明区、花溪区、乌当区、白云区、观山湖区，遵义市的红花岗区、汇川区，安顺市的西秀区。
3. 2022年至2023年，在这些区域参加高考且符合“三统一”原则的少数民族考生，即高中阶段在同一县（市、区、特区）具有三年完整户籍、学籍并连续三年实际就读的考生，将获得5分的加分。
4. 自2024年起，上述区域将取消少数民族考生的加分项目。
法律依据为《贵州省深化高考加分改革实施办法》。根据该办法：
- 2022年至2023年，一类区域的少数民族考生符合“三统一”条件的，可加5分；2024年起，该加分项取消。
- 2022年至2023年，二类区域的少数民族考生符合“三统一”条件的，可加10分；2024年至2025年，减至5分；2026年起，该加分项取消。
- 2022年至2023年，三类区域的少数民族考生符合“三统一”条件的，可加15分；2024年至2025年，减至10分；2026年起，加分为5分。
以上政策旨在优化高考加分结构，确保加分政策的公平性和合理性。
2024贵州高考志愿是怎么录取的 录取原则和顺序是什么
2024年贵州高考志愿录取规则和顺序如下：本科批次除提前批外，其他本科招生专业设置96个专业平行志愿。高职批次除提前批外，其他高职招生专业也设置96个专业平行志愿。
贵州高考各批次实行院校顺序志愿或专业平行志愿：院校顺序志愿以“1个院校+6个专业”为1个志愿，并设置是否服从专业调剂选项；专业平行志愿以“1个专业+1个院校”为1个志愿，不设是否服从专业调剂选项。
普通类分为本科提前批、本科批、高职提前批、高职批四个批次。本科提前批分为A段、B段和C段，分别包含特殊要求的军队、公安、司法院校本科专业，高水平运动队、高校专项计划等艰苦专业和公费师范生、优师计划等本科专业。本科批和高职批则分别设置96个专业平行志愿。
艺术类分为本科批和高职批两个批次，本科批又分A段和B段，分别包含经批准组织校考的艺术类本科招生专业和省级统考成绩作为专业成绩的艺术类本科招生专业。体育类同样分为本科批和高职批两个批次，均设置60个专业平行志愿。
录取原则和顺序方面，贵州省普通高等学校招生普通类按照物理科目组合和历史科目组合分别投档录取；艺术类、体育类不区分首选科目物理和历史投档录取。投档模式分为院校顺序志愿和专业平行志愿两种，顺序志愿的投档比例原则上控制在120%以内，平行志愿的投档比例原则上控制在105%以内。
对于院校顺序志愿，普通类依据“志愿优先、遵循分数”的原则进行投档；艺术类则在高考总成绩、省级统考成绩及校考成绩均合格的生源中，按照考生志愿和院校要求投档。对于专业平行志愿，则依据“分数优先、遵循志愿、一轮投档”的原则进行投档。普通类根据考生高考总成绩排序投档；艺术类根据考生综合成绩排序投档；体育类同样根据考生综合成绩排序投档。
各批次投档后未完成的招生计划会向符合条件的考生公开征集志愿。军队院校、综合评价招生等有特殊投档要求的，按照有关文件执行。已经录取的考生不再参加后续批次的征集志愿和投档录取。
2024年贵州新高考政策是什么？
2024年贵州新高考政策如下：
贵州省2024年高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统一考试科目，1门首选科目（在物理、历史2门中选择1门），2门再选科目（在化学、生物、思想政治、地理4门中选择2门）。
同时，文件中还详细规定了不同专业（类）的选考科目要求，以及没有提出再选科目要求的招生专业（类）等。
贵州省作为教育部确定的首批高考综合改革试点省份之一，自2022年起全面启动高考综合改革工作。根据贵州省高考综合改革工作安排，贵州省普通高校招生考试将实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门高考统考科目和“1”门首选科目、“2”门再选科目。
贵州省高考综合改革工作实施以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等部门的大力支持下，全省教育系统积极探索、勇于创新，充分借鉴教育部先行试点经验，结合贵州实际，制定了一系列高考综合改革配套文件，积极稳妥推进高考综合改革各项工作。
贵州省高考综合改革工作是一项复杂的系统工程，需要不断探索、不断完善。我们将按照教育部和省委、省政府的部署要求，加强统筹协调，完善工作机制，确保改革任务落到实处。 魔幻网
优缺点
1、增加学生选择权：新高考改革后，高考的考试科目和考试时间发生了变化，学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目和考试时间，从而更好地发挥自己的优势。
2、促进教育公平：新高考改革后，学生的高考成绩由统一高考和高中学业水平考试两部分组成，这样可以减少学生的高考压力，促进教育公平。
3、增加学生压力：新高考改革后，学生需要选择考试科目和考试时间，这会增加学生的压力，同时也需要学生付出更多的时间和精力来学习。
4、增加教师压力：新高考改革后，教师需要改变原有的教学方法和教学内容，这会增加教师的压力，同时也需要教师付出更多的时间和精力来适应新的教学方法和教学内容。
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