上海师范大学定向生是什么意思

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本文目录一览：

• 1、2025上海师范大学崇明定向师范生计划已出！去年最低分465！
• 2、上海师范大学定向生是什么意思
• 3、上海师范大学崇明定向生好吗

2025上海师范大学崇明定向师范生计划已出！去年最低分465！

2025上海师范大学崇明定向师范生计划详解

2025年上海师范大学崇明定向师范生计划已经出炉，该计划旨在培养一批愿意长期服务于崇明区教育事业的优秀教师。以下是该计划的详细解读：

一、计划概述

上海师范大学每年都有崇明定向师范生招生计划，该计划要求被录取的学生在毕业后至少在崇明区服务5年。虽然不免学费，但工作满5年后，会一次性发放6万元的经济补贴。此外，毕业承诺包编制（崇明区）、包岗位，为学生提供了稳定的就业保障。

二、招生要求与待遇

• 服务期限 ：学生毕业后需在崇明区服务至少5年。
• 经济补贴 ：工作满5年后，一次性发放6万元的经济补贴。
• 编制与岗位 ：毕业承诺包编制（崇明区）、包岗位，确保学生有稳定的就业出路。
• 户籍要求 ：学生不需要拥有崇明户口，但在面谈时，会评估学生的工作稳定性。

三、招生计划与专业

• 招生批次 ：仅在提前批招生。
• 招生计划 ：今年的招生计划和专业与去年一致。
• 最低分数线 ：去年数学与应用数学专业最低分仅为465分，但2025年由于该专业首次招生的“捡漏”机会不再，预估分数线将上升至510+。

四、报考程序

1. 网上申请

   考生需在5月8日至5月14日登录上海师范大学招生网站进行报名。

   网上报名后，用A4纸打印报名表，并按要求由考生和家长签名。

2. 现场确认和签约

   考生须由一名家长陪同，携带身份证、高考报名号、报名表，于2025年5月25日9:00--11:00，13:00--16:00到上海市扬子中学（崇明区城桥镇北门路58号）办理现场确认和面谈。

   所有考生当场与崇明区教育局签订相关协议，该协议作为考生可填报专业志愿的依据。

   面谈合格考生名单将于6月16日在上海师范大学招办网页上公布。面谈不合格考生和未录取考生该协议自动作废。

3. 录取办法和要求

   面谈合格考生，可在秋季高考提前批填报上海师范大学崇明定向专业（单独科目组）。

   考生的高考成绩须在上海市公布的本科录取最低控制分数线之上。

五、注意事项

• 考生需提前了解崇明区的教育环境和需求，评估自己的职业规划和稳定性。
• 考生需按时参加网上申请、现场确认和签约等各个环节，确保报考流程顺利进行。
• 考生需关注上海师范大学招生网站和崇明区教育局的相关通知，及时了解报考和录取的最新动态。

六、附图 魔幻网

以上即为2025年上海师范大学崇明定向师范生计划的详细解读。希望有志于投身崇明区教育事业的考生能够抓住这次机会，积极报考，为崇明区的教育事业贡献自己的力量。

上海师范大学定向生是什么意思

上海师范大学 定向生是指定向招生、定向培养、定向就业的师范生。
定向师范生 ，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区 义务教育 阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式。

上海师范大学崇明定向生好吗

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上海师范大学的崇明定向生项目是一个不错的选择，尤其适合对教育有强烈兴趣并愿意在崇明区长期从事教育工作的人 。以下是具体分析：

1. 项目目的明确 ： 该项目旨在定向培养优秀师资，以解决崇明区基础教育师资队伍缺编严重、稳定性差的问题，从而提升当地教育水平。

2. 专业师范教育 ： 定向生将接受专业的师范教育，为成为一名合格教师打下坚实的基础。

3. 就业保障 ： 定向生毕业后有明确的就业去向，无需担心就业问题，这在一定程度上减轻了毕业生的就业压力。

4. 服务承诺与职业发展 ： 参与定向生项目需在崇明服务一定年限，这适合那些希望在特定地区积累丰富教学经验，以利于个人职业发展的人。

5. 回沪机会 ： 服务期满后，定向生有机会回到上海工作，但需满足一定的教学成果、职称等条件。这为定向生提供了更广阔的发展空间。

6. 社会贡献 ： 成为崇明定向生不仅对个人职业发展有益，还能对崇明区教育事业产生积极影响，是一种社会贡献的方式。

7. 招生要求 ： 考生需关注上海师范大学发布的具体招生办法和录取要求，以确保自己符合报考条件。

综上所述，上海师范大学的崇明定向生项目对于有志于从事教育工作并愿意在崇明区长期发展的人来说是一个值得考虑的选择。然而，选择该项目还需根据个人职业规划、对教育的热情以及对在崇明长期工作的接受程度来决定。

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