气象专业学校的排名（气象专业学校的排名）

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本文目录一览：

• 1、气象专业学校的排名
• 2、气象专业学校的排名
• 3、气象专业学校的排名

气象专业学校的排名

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1. 气象类专业包括大气科学技术、大气探测技术、应用气象技术等，旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级专门人才。
2. 大气科学技术专业着重培养学生在气象学、气候学、天气预报等领域的科研和教学能力，以及进行数据处理和计算机应用的技能。
3. 大气探测技术专业致力于培养掌握气象探测原理和方法，能够从事地面和高层气象观测、气象装备维护等技术技能工作。
4. 应用气象技术专业学生将掌握气象预报解读、气象观测等技能，以满足农业、公共气象服务等领域的人才需求。
5. 雷电防护技术专业旨在培养学生掌握防雷工程设计和施工、雷击灾害评估等能力，服务于气象、安防等行业。
6. 气象学专业学生需具备数学、物理、化学等基础知识，掌握遥感数据处理、资源环境评价等技术，并了解相关政策和法规。
7. 学生应学会资料查询、文献检索，并能运用现代信息技术获取最新信息，具备实验设计、论文撰写和学术交流的能力。

气象专业学校的排名

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气象专业学校的排名：南京信息工程大学、北京大学、南京大学、国防科技大学。

1、南京信息工程大学

南京信息工程大学是大气科学专业学校，它是中国大陆的一所大学，以大气科学为特色。南京信息工程大学在大气科学领域有着很高的声誉和实力。它是中国气象局大气科学重点开放实验室和大气科学综合改革试点专业，拥有国家级特色专业和国家级综合改革试点专业。

学校的大气科学专业在国内外享有很高的声誉。因此，南京信息工程大学被认为是南京地区最好的大气科学专业大学之一。 魔幻网

2、北京大学

北京大学是中国的著名高校之一，创办于1898年，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。经过百年的发展，北京大学形成了自己的特色和优势，特别是在大气科学领域。

北京大学大气科学专业是学校的重点学科，拥有一级学科硕士学位授权点和多个国家重点学科。同时，北京大学还是国家“211工程”和“985工程”的重点高校，在国内外都享有很高的声誉。这些成就使得北京大学在国内外都享有很高的学术声誉。

3、南京大学

南京大学是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，也是国家首批“211工程”、“985工程”高校之一。该校大气科学专业在国内外都有很高的声誉，并且是江苏省的重点高校。在气象学领域，南京大学的排名是第一位的。

4、国防科技大学

国防科技大学是一所气象专业学校，其排名在国防科技大学中，该专业在气象领域具有较高的声誉和影响力。国防科技大学是由解放军理工大学负责申报的，其大气科学专业在教学质量和科研实力方面都表现出色。因此，国防科技大学在气象专业中具有一定的优势和较高的排名。

气象专业学校的排名

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其他信息：

开设气象类专业的院校主要有：南京信息工程大学、成都信息工程大学、南京大学、中山大学、中国农业大学、兰州大学、沈阳农业大学、广西大学、中国民航大学、中国海洋大学。

气象类专业主要包括：大气科学技术、大气探测技术、应用气象技术、应用气象技术、雷电防护技术。

大气科学技术专业注重培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能，能够从事大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、天气预报、应用气象等科研、教学、科技开发工作的高级专门人才。学生在校时将受到科学思维及与科学实验（包括野外实习和室内实验）方面的训练，具有进行大学科学基础研究或应用研究、进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能，具有较强的知识更新能力和适应能力。

大气探测技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握大气探测原理与方法、新型自动气象站原理与应用、气象数据质量控制、天气学原理、天气雷达应用、气象装备保障基本知识，具备地面气象观测、高空气象探测、气象仪器维护与维修能力，从事综合气象观测业务、气象装备保障等工作的高素质技术技能人才。

应用气象技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握气象学、农业气象学、应用气象学基本知识，具备气象预报解读、综合气象观测、公共气象服务能力，从事地面气象观测、农业气象观测、公共气象服务等工作的高素质技术技能人才。

雷电防护技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握雷电学、防雷工程设计与施工、检测、图审及评估评价基本知识，具备防雷工程勘测、设计及施工、防雷装置检测与验收、雷击灾害评价能力，从事气象、安防等防雷工作的高素质技术技能人才。

材料补充： 气象学专业要求的知识能力： 1、掌握系统的数学、物理、化学、计算机等方面的基本原理、基本知识。 2、具有扎实的应用气象学和相关学科的基础知识和基本技能；掌握遥感数据处理与应用技术、资源环境评价方法，具有理论联系实际，综合分析问题、解决问题的能力，能熟练地运用计算机开发应用气象及相关学科的应用软件。 3、了解相近专业如生态学、环境科学的一般原理和知识。 4、熟悉我国气象业务、环境保护、资源利用等方面的方针、政策和法规，以及气象现代化与国民经济可持续发展战略的关系。 5、了解应用气象专业与经济可持续发展等方面的理论前沿、应用前景和最新发展动态。 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳整理和分析实验结果，撰写论文，以及参与学术交流的能力。

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