大专有特殊教育吗

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本文目录一览：

• 1、大专有特殊教育吗
• 2、南京特殊教育职业技术学院特学院
• 3、学特教毕业后能到普通的学校去教正常的学生吗？特教前景怎么样？

大专有特殊教育吗

大专有特殊教育。

特殊教育的定义：

特殊教育主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术，该专业需要理解和尊重特殊儿童，具备心理辅导能力及手语表达技能，有一定的特殊儿童行为矫正能力、对特殊儿童进行心理辅导和治疗的专业技能。

课程体系：

《特殊教育学》、《儿童发展心理学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童早期干预》、《言语障碍的评估与矫治》、《听觉康复训练》。

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念，掌握特殊教育基础理论和知识，适应特殊儿童教5育教学和康复训练的需要，具备娴熟的专业技能，从事特殊教育工作的教师。

就业方向：

主要面向特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构，从事特殊儿童教育教学、康复训练、服务和管理工作。

特殊教育的教学条件：

教师规模与结构：

各高校应根据培养目标、培养规格、课程设置和授课时数等需要，建立数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。特殊教育的专任教师应不少于6人，生师比一般应不高于18：1。

教师素质要求与专业发展：

具有良好的道德品质，忠实履行教书育人职责，关心学生成长，具有对学生发展提供必要指导的素养。

具有先进的教育观念，积极参与教学研究、教学改革和专业建设，不断革新教学方法，提高教学效果。具有对学生实施创新创业教育的能力。

教学设施：

各高校应为特殊教育教学提供数量充足、功能完善的教学设施。生均教学行政用房面积一般不小于14平方米；生均教学科研仪器设备值不少于5000元；生均图书不少于100册；生均年进图书量不少于4册。

南京特殊教育职业技术学院特学院

南京特殊教育职业技术学院的特殊教育与学前教育学院作为学院的核心部门，致力于特殊教育和学前教育领域的专业人才培养。学院目前设有特殊教育、学前教育、初等教育和手语翻译四个专业，共涵盖8个专业方向，包括视障教育、听障教育、智障教育、学障教育、特殊教育、幼儿保育、手语翻译以及随班就读教育。这些专业方向旨在为特殊教育学校、幼儿园、普通学校的特殊班以及残联和康复中心输送高质量的教师和专业人才。

学院现有学生总数1884人，师资力量雄厚，共有42名专任教师，其中包括5名正教授，17名副教授，20名讲师，以及省级教育名师、333工程人才和青蓝工程学科带头人等杰出人才。2008年，特殊教育专业教师团队荣获省级优秀教学团队的殊荣，体现了学院在教学领域的卓越贡献。 魔幻网

特殊教育与学前教育学院的前身是成立于1982年的南京特殊教育师范学校的三个专业组，分别是盲教育、聋教育和弱智教育。作为中国特殊教育师范教育的先驱，学院在特教师范专业、学制、课程和学科建设等方面进行了开创性的探索。学院的教学历程经历了从中专到大专，再到专科的不同阶段，如1985年的四年制中专、1997年的五年制大专，以及2003年的三年制专科。自建校以来，学院承担了教育部多项专业课程教学大纲和教材的编写任务，完成了多项国家级和省级科研课题，开发了5项国家和省级精品课程，填补了特殊师范教育领域的多项空白，对我国特殊教育事业的发展起到了关键推动作用。

特殊教育与学前教育学院的发展历程不仅反映了南京特殊教育职业技术学院的整体发展，更是中国特殊教育教师专业化道路探索的一个重要缩影。

扩展资料

南京特殊教育职业技术学院位于六朝古都南京夫子庙的东北方向，浩荡的长江沿校园奔腾东去。学校傍水而建，环境优美。校园占地6.8公顷，校舍建筑三万多平方米。校园内回廊构连，黄墙红瓦，花园绿地相映其间，四季花香，终年常绿，具有浓郁的民族风格和文化气息，被南京市政府命名为“花园式单位”。

学特教毕业后能到普通的学校去教正常的学生吗？特教前景怎么样？

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我就学的特教，我觉得还行吧，得看你是什么地方，特殊教育中心多不多，有没有公立特殊教育学校，我是潍坊的，就业还可以，你可以考特殊教育编制，如果有关系的话可以转普教，幼教也不错，现在私立幼儿园很多，你自己选择就是，每一行有每一行的出路，一开始我也迷茫，现在也工作了，放心吧，最主要的还是看你家那情况而定
有事可以再问我，希望你能帮到你

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