大连理工大学的应用化学系到底怎么样?我正考虑是否要试着去那儿上研究生.

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本文目录一览：

• 1、大连理工大学的应用化学系到底怎么样?我正考虑是否要试着去那儿上研究生.
• 2、西南大学化学化工学院的王牌专业
• 3、聊城大学东昌学院三本有什么专业

大连理工大学的应用化学系到底怎么样?我正考虑是否要试着去那儿上研究生.

〔大连理工大学〕应用化学系

应用化学系是化工学院唯一的理科系，现有教职工84人，其中教授14人，副教授29人，教师中具有博士学位的有18人，硕士学位的25人。本系由普通化学教研室、无机化学教研室、分析化学教研室、有机化学教研室、物理化学教研室、应用化学教研室、基础化学实验中心和应用化学研究所组成，在应用化学专业招收本科生，在应用化学、无机化学、有机化学三个专业招收硕士生。化学系承担全校非化工类本科生的普通化学，化工类、应化类、环境类等本科生的基础化学：包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和基础化学实验等课程的教学任务，多年来致力于课程建设和教学改革工作，教学质量稳步提高，全系承担的五门主要化学类课程：普通化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学及基础化学实验均为校级一类课程。先后获得各级教学奖励数十项，其中国家级奖励3项，省部级15项。自1996年开始，化学系被教育部（原国家教委）批准建立国家工科化学教学基地，教育部、学校先后投入建设经费近300万元，对化学系基础化学课程教学的软、硬件环境实施全面建设，已取得一大批在国内较有影响的教学改革成果：编写出版教材、教学参考书11部，研制开发教学软件10个，撰写发表教学研究论文52篇。化学系现有原子吸收光谱仪、付里叶变换红外光谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪、顺磁共振谱仪、质谱仪等大型仪器十余台，其它小型教学仪器千余台（套），每天可同时为近400名本科生开设化学实验课程，实验课教学正朝着多层次、开放式的教学方向迈进，已成为培养学生创新能力的一个重要手段。在理论课教学中，已有50%以上的教学班采用多媒体教学软件教学，所研制的教学软件以及教学手段改革所取得的经验已在国内多所高等院校推广使用。重视科学研究是化学系多年来形成的良好风气。目前化学系在催化化学，包括均相催化、多相催化、等离子体催化，金属有机化学、元素有机化学、无机材料化学、无机合成化学、精细品合成化学及工艺、生物活性分子的分离及分析等研究领域开展研究工作。全系目前承担科研项目47项，1996年以来科研经费累计达688万元，获得各类科研成果十余项，发表学术论文二百余篇。全系每年招收博士研究生、硕士研究生三十余名，他们已成为一支重要的科研力量；近年来已有部分本科生参加教师的科研工作并取得有意义的研究成果。随着学校创新实践计划的实施，化学系将为更多的本科生提供参与科研活动的机会，使他们的创新能力得到培养，综合研究素质得到提高。
本科专业化学系招收理科应用化学专业四年制本科生，毕业生授予理学学士学位。伴随知识经济时代的到来，科学技术对经济发展的推动作用显得更加重要，由科学，进而转化为技术，再转化为工程实际的周期逐渐缩短，这就使科学对技术及工程的先导作用变得更加突出，使两个转化的发生变得更加频繁和迫切，在化学、化学工艺及工程几个相关学科中，化学这一基础学科对于化工行业的影响变得越来越显著，更多的化学科学的研究成果将有可能尽快转化为工程实际而服务于社会。应用化学学科正是承担这一任务，它是联系化学科学和化工工艺及工程的纽带桥梁。在科学技术迅猛发展的今天，化学研究成果转化为化工产品的周期已由几十年前的十年或二十年缩短为3~5年。应用化学专业更加显示出其勃勃生机，展现出良好的学科发展前景。依托我校学科门类齐全、实力雄厚的化工学院，化学系招收的应用化学本科专业为充分发挥化工学院的整体优势，力争使该专业成为联系化学科学与化工的桥梁，办出特色。本科生开设的课程有高等数学、普通物理、英语、画法几何、电子电工等基础课，无机化学、分析化学、有机化学、物理化学，基础化学实验等专业基础课。还开设化工原理、化机基础等工程类课程。在专业课方面，十分重视学生的化学基础理论课程，开设结构化学、配位化学、金属有机化学、催化化学等课程，使该专业的学生具有雄厚的化学理论基础，同时也为学生开设精细品合成原理及实验等工艺类课程，为学生建立工程概念，使该专业培养的学生真正能在化学科研成果转化为化工产品的过程中起到桥梁作用。本专业毕业的本科生具有扎实的化学基础理论知识和较强的技术创新与开发能力。毕业生中有20%左右直接进入研究生阶段学习，其余进入学校、研究单位、企事业单位等参加工作。
研究生专业应用化学专业多相催化、均相催化、等离子体催化等方向现有教授5人，副教授11人，博士生导师4人，主要研究领域包括：1.杂多酸催化化学及其在化工过程中的应用；2.金属有机化合物催化化学；3.含有机磷配体化合物的催化化学及相转移催化过程；4.等离子体协同催化效应及环境污染气体的催化消除。该方向具有良好的研究条件和研究基础，每年可招收博士研究生4~8名，硕士生十余名。目前承担多项国家基金，省、部委基金和企业委托项目，开发的催化剂和催化新工艺已在多个大型企业如吉林化学工业公司等获得应用。天然化合物的分离与分析、化学传感器研究等方向现有教授2人，副教授5人，主要研究领域包括1.利用现代仪器方法实现天然化合物的分离与分析；2.药物中天然活性组分的提取与鉴定；3.基于分子识别的化学传感器的研究及其在生物活性分子分析中的应用。该方向在新型抗血栓药物的合成及药理研究、紫杉醇的高效提取、中国林蛙生物活性物质的分离以及从红署中提取DHEA工艺研究等项目受到辽宁省及有关企业的资助，每年招收硕士研究生4~6人。
部分教授及其研究方向金子林，有机化学专业教授，博士生导师，长师从事元素有机化合物的合成及其在催化领域中的应用研究，温控相转移催化水/有机两相高碳烯甲酰化的研究受到国家自然科学基金会重大项目基金的资助。热控相转移催化及其应用研究获教育部科技进步二等奖，非离子水溶性膦配体合成及其络合催化性能研究获辽宁省科技进步二等奖。目前的主要研究方向为元素有机化合物的合成及其在络合催化中的应用，尤其是在环境友好绿色化学工艺中的应用。

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然后感叹一句,你实在太厉害了!!!!!!!!!!

西南大学化学化工学院的王牌专业

1.材料化学专业（非师范）

主要为材料研究、开发、生产的企事业、公司、科研机构和高等院校、职业学校等培养德、智、体全面发展的适应我国现代化建设需要的，综合素质高，富有创新精神和实践能力，具有扎实的材料化学理论基础，掌握材料科学技术和方法，适应材料科学不断发展的专门人才。
开设的主要课程有：高等数学、普通化学、普通物理、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理、化工基础、化学信息学、仪器分析（含四谱）、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、材料制备与合成实验、材料加工实验、材料结构与性能测定实验等。该专业2003年开始招生,毕业生可到高等院校、材料研究、开发、生产的企事业、公司、科研机构和职业学校等单位从事教学、科研、开发、生产和管理工作。

2.应用化学专业专业

主要为化工产品研究、开发、生产的企事业单位、公司、科研机构和高等院校、职业学校等培养德、智、体全面发展的具有坚实的专业知识基础，综合素质高，富有创新精神和实践能力的应用型专门人才。
开设的主要课程有：高等数学、普通化学、普通物理、化学分析、物理化学（含结构化学）、有机化学、化工基础、化学信息学、仪器分析（含四谱）、自我训练实验、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、精细化工、化工基础、药物化学、化工制图、功能高分子、材料化学及应化专业综合实验等。
3.化学（免费师范）专业

主要培养德、智、体全面发展的具有坚实的化学知识基础，综合素质高，富有创新精神和教育教学实践能力的合格的中、高等化学教育师资，并为成为中、高等化学教育的骨干教师和优秀教育管理人才打下良好的基础。开设的主要课程有：高等数学、普通化学、普通物理、化学分析、物理化学（含结构化学）、有机化学、化工基础、化学信息学、仪器分析（含四谱）、自我训练实验、化学基础实验、理化测试、无机制备、有机制备、化学教学论、化学实验教学研究、化学教材研究与教学设计、化学教育科学研究方法、配位化学、生物无机化学、高等分析化学、分离富集技术、有机分析有机合成、量子化学初步、高分子材料、高分子化学、精细药物化学、环境化学、专业英语等。

4.化学工程与工艺专业简介 魔幻网

专业培养目标：培养掌握化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，具备工程实践、计算机应用、工程设计的基本技能，能在化工及其相关领域从事设计、管理、生产和研究开发的高级工程技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工仪表与自动化、化学反应工程、化工工艺学、化工制图、化工传递过程、化工分离工程、化工安全工程、化工设计等。

就业方向：可到化工、炼油、轻工、食品、生物、医药、环保、能源等部门从事工程设计、技术开发、软件开发、生产技术管理和科学研究等工作。

聊城大学东昌学院三本有什么专业

您好楼主！
前设有中文、经法、英语、韩语、教育、数学、物理、化学生物、电子、机电、音乐、美术、师范等14个系（部）， 40个本专科专业。

招生专业介绍

经济学(本科)．经济学学士

培养目标：主要培养系统掌握马克思主义经济学、现代经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会调查、经济预测和经济分析的能力。能在政府经济管理部门、政策研究机构、金融机构、企业及科研单位从事经济管理和研究工作的高级专门人才。

主要课程：政治经济学（资本主义部分、社会主义部分）、微观经济学、宏观经济学、会计学、财政学、货币银行学、统计学、国际经济学、计量经济学、管理学、经济法

家政学（本科）．管理学学士

培养目标：培养具备系统家政学基本理论和相关专业知识，掌握熟练家政管理、家庭教育、营养饮食、社区服务、家庭生活和婚姻指导、消费策划等专业技能，能够在公司、学校、企事业单位、社区、家庭等部门从事管理、培训和服务，具有良好的人文、社科修养的家政管理与教育的高级专门人才。

主要课程：马克思主义哲学原理、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、家政学概论、家庭社会学、家庭营养学、家政管理学、家庭教育学、家庭心理学、家庭护理学、家居装潢与设计、社交礼仪基础、饮食文化概论、中西方烹饪基础、食品卫生学等

会计学（本科）．管理学学士

培养目标：培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，熟练掌握与应用各种财务会计软件，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的，适应二十一世纪社会主义现代化建设需要，基础扎实，富有创造精神的高等经济管理人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

汉语言文学（本科）．文学学士

培养目标：本专业分为语言、文学、教育、文秘四个发展方向，主要面向行政、教育、科研、出版、新闻、企业等部门培养从事管理、宣传、文秘、教学、教研以及文化策划、对外交流等工作的高级专门人才。

主要课程：基础写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、民间文学、外国文学、中国古代文献学、比较文学、文学概论、美学概论、马列文论、中国古代文论、学科教学论、语文解读学。

英语（本科）．文学学士

培养目标：本专业培养掌握英语语言基础知识和基本技能，能够在中小学进行英语教学和研究的教师及其他教育、管理工作者。毕业生可到中小学从事教育或到政府部门、企事业单位从事外事往来或教育工作。

主要课程：综合英语、阅读、口语、视听、语音、语法、写作、英语语言学、英国文学、美国文学、翻译、英美概况、英语教法、大学语文、计算机基础与多媒体技术、普通话与汉字规范、心理学、教育学等。

朝鲜语（本科）．文学学士

培养目标：本专业培养具有坚实的朝鲜语语言基本功，丰富的朝鲜语语言理论、朝鲜和韩国文学知识，具有较扎实的朝鲜语听、说、读、写、译能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等相关领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的创新型、应用型、复合型的高素质朝鲜语高级专门人才。

主要课程：高级朝鲜语、朝鲜概况、朝鲜文学史及选读、翻译理论与实践、朝鲜语语言学等。

数学与应用数学（本科）．理学学士

培养目标：培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，在高等学校和中等学校从事教学和研究工作的教师或在政府、企事业单位从事管理工作的高级人才。

主要课程：教育学概论、教育心理学、现代教育技术、教师专业发展、数学课程教学论、教师基本技能训练、高等代数、数学分析、C-语言、普通物理、离散数学、常微分方程、概率与统计、近世代数、数值分析和计算方法、复变函数论、拓扑学、实变函数论等课程。

信息与计算科学（本科）．理学学士

培养目标：本专业以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算的高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济、金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。

主要课程：解析几何、数学分析、高等代数、程序设计与算法语言、普通物理、离散数学、数据结构与算法、常微分方程、图论、概率与统计、课程名称、近世代数、数值分析和计算方法、复变函数论、数据分析、数字信号处理、信息与编码等课程。

化学（本科）．理学学士

培养目标：本专业培养具有扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和创新工作的基本能力，掌握一定教育教学理论和技能，能胜任中学化学教学与管理，能在化学化工及相关领域从事教学、科研、技术及其相关管理工作的高级专门人才。

主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、配位化学、有机合成、无机合成、立体化学、生物化学、化学热力学、化学动力学、波谱分析、化学化工文献检索与利用、化学教学论、化学学习论、计算机基础、大学英语、高等数学、普通物理学、教育学、心理学等。

应用化学（本科）．理学学士

培养目标：本专业培养具备化学基础知识、基本理论和实验技能，具有较强创新意识和创新能力，能在化学化工及相关领域从事科研、教学、技术及其相关管理工作的高级专门人才。

主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、化学反应工程、精细化学品化学、精细化工工艺学、材料化学、高分子化学、油脂化工工艺学、食品生物化学、无机非金属材料、有机合成、化工热力学、波谱分析、化工制图、计算机在化工设计中的应用、C语言、化学专业英语、高等数学、线性代数、普通物理学等。

电子信息科学与技术（本科）．工学学士

培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本实验技能，以及电子设计、电子通信等领域应用的相关知识，在信息采集、处理、分析应用方面得到科学研究的初步训练，具有较强的逻辑思维能力，能在电子信息、计算机及自动控制等相关领域和行业从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产和管理等工作的高级工程技术人才。本专业紧跟当前世界上信息处理“数字化”的大方向，紧紧围绕“模拟—数字”转化，信息采集、传输、处理及控制应用这一主要目标，通过课堂教学和试验活动的培养，使学生具有较高的电子信息理论水平，同时在自动控制、嵌入式系统、PLC及通信等应用专业上具有较强的分析、设计和制作能力。使学生达到“电子工程师”的水平，同时组织考试，取得由国家相关认证机构考核、颁发的证书。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁波与电磁场、电磁兼容设计、信号与系统、信号处理、微机接口、传感器与自动检测技术、数据结构与算法、面向对象程序设计、专用集成电路设计、单片机原理及应用、DSP技术与信息检测、嵌入式系统与智能仪器、光谱信息处理、智能检测技术、分析仪器、智能仪器、虚拟仪器技术、辐射测控仪器的原理与应用等。

电子信息工程（本科）．工学学士

培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。学生通过信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识的学习，电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

主要课程: 高等数学、工程数学、电路分析、高、低频电子线路、数字电子技术、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术、微机原理与应用、数据库原理与技术、面向对象程序设计、单片机原理及运用、计算机控制技术、网络技术、通信原理、现代通信技术、管理信息系统、集成电路设计和电子设计自动化（EDA）等。

机械设计制造及其自动化（本科）. 工学学士

培养目标：培养能在工业生产第一线从事机电工程设计、加工、施工，机械设计及其自动化概预算、机械设计及其自动化方案确定及相关从事科学研究、教学、产品设计、机电研发、生产和管理等工作的高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、模拟电路、数字电路、单片机原理及应用、电工与电子技术、液压与气动传动、机电一体化技术、数控技术、数控加工工艺基础、测试技术、信号与系统、微机接口技术、计算机原理及应用、工程材料、机械传动控制、自动控制原理、模具设计与制造等。

生物工程（本科）. 工学学士

培养目标：培养掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺工程和工程设计等基本理论和实验技能，能在生物保健品以及生物制药等领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理等工作的中高级应用型工程技术人才。

主要课程：微生物学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、植物学、动物学、有机化学、生物化学、药物化学、化工原理、工程制图、机械基础、生物工程设备、发酵工艺学、生物化学工程、生物制药技术、生物物质分离等。

安全工程（本科）. 工学学士

培养目标：培养具备安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作的基本能力，能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型高级工程技术人才。

主要课程：理论力学、材料力学、电工电子技术、可靠性理论、管理学、工程流体力学、安全系统工程、人机工程学、锅炉压力容器安全、防火防爆安全、电气与机械安全工程学、通风与防尘工程学、安全原理与事故预防、安全管理与安全监察、工业卫生技术、噪声与振动控制、环境检测与控制、安全信息系统与微机应用。

会计电算化（专科）

培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。毕业生可到政府部门、企事业单位和服务机构从事会计、审计以及经济管理工作。

主要课程：经济学基础、会计基础、经济法、税法、数据库原理与应用、网络技术、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文（毕业设计）等。

应用英语（专科）

培养目标：培养掌握英语语言基础知识和基本技能，能够在中小学进行英语教学和研究的教师及其他教育工作者。毕业生可到中小学从事教育或到政府部门、企事业单位从事外事往来或教育工作。

主要课程：综合英语、阅读、口语、视听、语音、语法、写作、英美概况、翻译、英语教法、贸易英语、旅游英语、大学语文、计算机基础与多媒体技术、普通话与汉字规范、心理学、教育学等。

汉语（专科）

培养目标：培养掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。毕业生可到中小学从事教育或到政府部门、企事业单位从事文秘或教育工作。

主要课程：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、写作、现代汉语、古代汉语、外国文学、大学英语、心理学、教育学、中学语文教学法、计算机基础、office办公软件的使用等。

应用韩语（专科）

培养目标：培养具有较高水平的翻译文员，从事韩国文化出版编辑人员及经贸、旅游领域工作者。

主要课程：综合韩国语、韩国语阅读、口语、视听、语音、语法、写作、韩国概况、韩汉/汉韩翻译、韩国语语言学等。另外开设大学英语、马克思主义哲学原理、经济学原理、邓小平理论和三个代表、毛泽东思想概论、计算机、法律基础等公共课程。

计算机应用技术（专科）

培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。毕业生可到地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。

本专业课堂教学与实践操作紧密结合，使学生成为合格的“软件工程师”或“硬件维护工程师”。组织考试，取得由CCAT( Certificate of Computer Application Techniques)考核、颁发的相应证书。

主要课程：模拟电子电路、计算机专业英语、数字电路、C语言程序设计、汇编语言程序设计、计算机网络、网页制作与网站设计、计算机组装及维修、数据库开发与应用、单片机与自动控制、VB程序设计、 机械电子CAD、课件制作、数据结构、系统开发、计算机网络管理、计算机组装及维修、动画制作（flash）、图像处理(PhotoShop)。

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