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一、浙江金融职业学院是大专吗 浙江金融职业学院是一所大专院校,该校是经浙江省人民政府批准建立的公办高等职业技术学校,由浙江省教育厅领导和管理,是浙江省重点建设高职院校、全国职业院校教学管理50强、学生管理50强。
二、浙江金融职业学院简介
浙江金融职业学院始建于1975年,前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专——浙江银行学校,2000年划转浙江省管理,同年6月升格筹建高等职业学院,2002年1月正式建院,主要为经济金融行业培养高素质专门人才。2006年,学校被教育部、财政部确定为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”并于2009年以优异成绩通过验收。2017年被确定为浙江省重点建设高职院校。,被教育部认定为“国家优质校”,并入选全国职业院校教学管理50强、学生管理50强。连续三年跻身“社会服务贡献”50强。
学校位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙大学城,占地面积612亩(含德清学院),建筑面积33.4万平方米,现有在校学生10131名,教职员工500余人,正高职称56人,其中黄炎培职业教育优秀校长1名,黄炎培职业教育优秀教师1名,国家“*”领军人才(教学名师)2人,浙江省首批“*”领军人才(教学名师)1人,全国高校思想政治理论课年度影响力十大标兵人物1人,全国优秀教师1人,全国优秀教学团队1个;拥有浙江省杰出教师1人,浙江省优秀教师4人,浙江省中青年学科带头人2人,省“151人才”22人,省高职专科专业带头人18人、专业带头人培养对象12人,省级教学名师3人,省级教坛新秀3人;学校教师近年来主持国家社科基金项目5项,省部级科研项目百余项,教育类18家中文核心期刊发表论文数连续12年全国高职院校第一,多篇研究成果被省委省政府主要领导批示肯定。
学校先后获得“全国职业教育先进集体”“全国金融职业教育先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”“浙江省劳动模范集体”“黄炎培职业教育优秀学校”“浙江省职业教育先进单位”等荣誉称号,被中共浙江省委、浙江省人民政府命名为省级文明单位;学校是中国高等职业技术教育研究会会长单位、全国财经类高职院校联席会主席单位、全国金融职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国高职素质教育工作委员会主任委员单位、浙江省高职教育研究会理事长单位、浙江省高职院校党建研究会会长单位、浙江省商务发展研究会会长单位。
学校下设金融管理学院,投资保险学院,会计学院,工商管理学院,国际商学院,信息技术学院(互联网金融学院),人文艺术学院、体育军事部,马克思主义学院,创新创业学院,国际交流学院,银领学院,明理学院,淑女学院,继续教育与培训学院等15个教学机构;设有浙江农村合作金融学院、浙商银行培训学院、金融投资学院等特色培养机构以及高等职业教育发展研究中心、浙江地方金融发展研究中心、浙江互联网金融研究中心、浙江省跨境电商应用技术协同创新中心等科研机构;开设金融管理、保险、会计、国际贸易实务、
计算机信息管理等23个专业,与 中国计量大学 联合培养互联网金融工程专业四年制本科人才;其中金融管理、会计、国际贸易实务、保险、投资与理财、市场营销、商务英语在浙江省优势专业的基础上,被认定为国家骨干专业;计算机信息管理、国际金融、国际商务、农村金融、财务管理、文秘为浙江省特色专业;主持金融专业国家教学资源库、国际贸易专业国家教学资源库、互联网金融专业国家教学资源库、金融专业教学资源库升级改进支持项目,金融管理、财务管理、国际贸易实务、文秘、互联网金融、农村金融等6个专业作为组长单位牵头修订国家专业教学标准,国际金融、保险、投资与理财3个专业作为副组长单位协助修订国家专业教学标准,市场营销、会计专业作为成员单位参与国家专业标准修订工作。学校拥有省级以上精品课程33门,其中国家级精品课程8门,国家级精品资源共享课8门,国家精品在线开放课程2门。学校建有8个校内国家级实验实训基地,60余个省级校内实验实训基地,200多个校外实习基地和100余个校外紧密型产学合作基地。学校捷克研究中心是教育部区域和国别研究中心、是浙江省“一带一路”智库合作联盟单位,与美国、澳大利亚院校联合举办国际商务、国际金融和
会展策划与管理等中外合作办学项目,项目在籍学生500余人。留学生规模不断扩大,共吸引来自韩国、尼泊尔、印度尼西亚、哈萨克斯坦、喀麦隆等数十个国家的留学生来校学习。学校独资的杭州资信评估公司和控股的浙江众诚资信评估有限公司,以及浙江金苑培训中心是学院服务社会的主要窗口。
浙江金融职业学院邮编 附地址和介绍
浙江金融职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式
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浙江金融职业学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 ;

数字媒体艺术专业考研学校排名
院校专业:基本学制四年,招生对象不限,学历中专,专业代码130508。培养目标:本专业旨在培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,同时具有一定的艺术修养。学生将能够综合运用所学知识和技能解决实际问题,并在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域,以及传统的广播、电视、电影领域,包括新兴的数字传播媒体领域如电脑动画、虚拟现实等方面,从事设计、教学、研究和管理等工作。
培养要求:学生需在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,具有良好的科学素养和美术修养,既懂技术又懂艺术。他们能够利用计算机等新媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作,同时综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。此外,学生还需具备以下要求:
1. 具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团队合作意识;
2. 具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识;
3. 掌握本专业学科基础知识和专业能力,以及外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;
4. 具有文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论和基本知识;
2. 掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3. 具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4. 熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关政策和法规;
5. 了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实践环节。
修业年限:四年。授予学位:艺术学学士。
职业能力要求:专业教学主要内容涵盖《构成设计》、《3D影像基础》、《CG艺术创作》、《动画表演》、《动画技法》、《动画造型设计》、《二维动画技术与造型设计》、《立体影像制作》、《视音频剪辑》、《网页设计与网页脚本程序》等。部分高校按以下专业方向培养:网络多媒体、新媒体艺术、环境艺术设计、数字影视特效、游戏设计艺术、广告设计与策划、影视制作与设计。
专业(技能)方向:动漫、游戏开发类企业:造型设计、虚拟场景设计、动画设计、CG设计、网页设计;影视、广告类企业:广告设计、多媒体设计。
职业资格证书举例:根据具体工作岗位需求,可能涉及平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员客服、平面设计培训讲师等证书。
继续学习专业举例:毕业生可以选择继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。
就业方向:毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。
计算机动画与游戏设计方向:掌握声光色影,导演和演绎故事,研究数字化技术在影视、娱乐领域的渗透与应用。对数字媒体技术在影视、动漫制作中的实际运用有较好的理解,具有较强的计算机软件系统分析与设计的能力,对本学科的新发展及其应用前景有一定的理解。
数字媒体艺术专业就业岗位包括:平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员客服、平面设计培训讲师等等。
数字媒体艺术专业就业前景:数字媒体专业发展前景广阔。有关数据显示,全球数字媒体产业从1997年157亿美元增长到2001年354亿美元。在美国,2001年由畅销童话改编的电脑动画巨作《史瑞克》票房及相关音像产品的销售获得了近9亿美元的收入。在日本,直接运用电脑从事图形图像工作的至少有10万人,每年有30万人接受数码动画教育。在韩国,动画产值仅次于美国和日本,处于世界第三位。这三个国家开发的电脑游戏,动画片,占据了全球游戏市场的很大部分,为他们带来了十分丰厚的经济收入。目前,电脑特技已大量应用于影视业,如近几年的票房大户《魔戒》、《黑客帝国》等都采用了大量的电脑特技。而《海底总动员》更是全3D动画的应用。与发达国家相比,我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段,市场需求量很大。目前我国对数字媒体艺术人才的缺口,大约每年在15万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着200亿元/年的巨大市场,多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。另据有关专家介绍,中国传统媒体发展到现在已经很成熟了,随着计算机技术、网络技术的加入,人们对视觉美感的要求越来越高,数字媒体产业将具有巨大的发展前景。
对应职业(岗位):其他信息:主要有北京服装学院、
哈尔滨工业大学、浙江传媒学院、
中国传媒大学南广学院、中国传媒大学。
1. 北京服装学院:中国一所以服装命名,艺工为主,艺、工、经、管等多学科协调发展的全日制普通高等学校,学校入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校,为全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部创新创业工作典型经验高校、首批北京市深化创新创业教育改革示范高校。
2. 哈尔滨工业大学:学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列(京外唯一一所),是新中国第一所毕业生直接被授予工程师称号、研究生三年制的理工科大学。
3. 浙江传媒学院:中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民政府共建院校。学校的前身是浙江广播电视高等专科学校,由浙江广播电视学校(创建于1978年)和浙江广播电视高等专科学校(创建于1984年)于2000年合并组建而成。2004年,学院正式更名为浙江传媒学院。
4. 中国传媒大学南广学院:经国家教育部批准,由中国传媒大学原校长、荣誉校长刘继南带领的中国传媒大学和著名文化企业家、国内影视业领军人物、民办教育家蒲树林先生联合创办,于2004年在江苏省南京市设立的一所非营利独立学院。
5. 中国传媒大学:中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校,传媒高等教育国际联盟发起单位。
参考资料来源:百度百科-北京服装学院
参考资料来源:百度百科-哈尔滨工业大学
参考资料来源:百度百科-浙江传媒学院
参考资料来源:百度百科-中国传媒大学南广学院
参考资料来源:百度百科-中国传媒大学
1. 江南大学坐落于江苏省无锡市,是中华人民共和国教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和世界一流学科建设高校,入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、高等学校学科创新引智计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划。
2. 浙江传媒学院(Communication University of Zhejiang)是中华人民共和国国家广播电视总局和浙江省人民政府共建院校。学校的前身是浙江广播电视高等专科学校,由浙江广播电视学校(创建于1978年)和浙江广播电视高等专科学校(创建于1984年)于2000年合并组建而成。2004年,学院正式更名为浙江传媒学院。截至2019年3月,学院下沙、桐乡两校区总占地1305亩。下设13个二级学院、41个本科专业;有1个专业硕士学位授权点;教职员工1200多人,全日制在校本科生近14000人,研究生近140人。
3. 中国传媒大学(Communication University of China)简称“中传”,位于首都北京,是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,“111计划”等入选高校,传媒高等教育国际联盟发起单位。
4. 上海戏剧学院是中国培养戏剧艺术专门人才的高等艺术院校。学院为中华人民共和国文化和旅游部与上海人民市政府共建高校,是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位,博士学位授予单位,艺术
杭州下沙有什么好学校?
魔幻网(https://www.23magic.com)小编还为大家带来杭州下沙有什么好学校?的相关内容。
以下是我根据杭州下沙所有小学的师资与设施,整理出来的排名:
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 1.文海小学
浙江省最大的高教园区---下沙高教园区及国家级开发区---杭州经济技术开发区内由开发区管理委员会全额投资近亿元人民币兴办的国立公办学校,拥有独特的高校人文环境与开发区经济环境优势。
2.下沙第一小学
位于杭州经济技术开发区内,紧邻高教园区。学校的教育信念是“学校无差生,每个学生都是优秀的”,学生在校生活得快乐、幸福、文明、健康,在“慧而明理,敏而好学”这一教育愿景与培养目标的指导下,丰富学生的校园生活,学校先后创办了潮韵文学社,阳光书画社、苗苗舞蹈社团、do re mi合唱社团、科技社团、羽毛球队、足球队、古筝、书法等十多个社团。孩子们在紧张的学习之余,身体得到锻炼,艺术水平得以提高,团队精神得以凝聚,充分感受到了校园生活的乐趣。
3.下沙第二小学
杭州市下沙第二小学,位于福城路99号。学校历史悠久,可追溯至1952年,因地处钱塘江三门之变中的北门沙涂,故也称“北沙”。“建筑经典化,院落公园化,设备现代化,课程国际化,定位特色化”映衬着北沙成长路径,如今的二小正不断前行,一步步成为钱塘江文化博览园地、药用资源保有基地、绿色科普文化公园,成了北沙和下沙走向城市化节拍转型升级的主抓手。
4.下沙实验外国语小学
实验外国语小学部已创办十年之久,是杭州市第一所实行寄宿制小班化教学的民办学校。学校依托大学城的丰富人文资源,开展多彩的教育教学活动,融学生学习、生活于一体。
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