湖南大学师资力量如何 就业状况介绍

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• 湖南大学师资力量
• 湖南大学就业状况

湖南大学师资力量

湖南大学师资力量

学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学等10大学科门类。现有教职工4729人，其中，专任教师1940人，教授、副教授1272人，两院院士3名，双聘院士9名；“千人计划”4人；“长江学者”21人；国家杰出青年基金获得者13人；新世纪百千万人才工程国家级人选及百千万人才工程一、二层次人选20人；教育部新世纪优秀人才支持计划入选者71人。现有全日制在校学生3万余人。

湖南大学就业状况

湖南大学就业状况

多措并举 深化服务

毕业生就业率和就业质量持续双高魔幻网

湖南大学毕业生就业工作以 “着眼大局、统筹兼顾、合理布局、突出重点、全面指导”为思路，以服务服从国家战略为宗旨，以提高就业率与就业质量目标，以积极开拓就业领域为抓手，以鼓励创业带动就业为突破，以全程化的就业指导为基础，确保毕业生充分就业。近年来，湖南大学毕业生初次就业率一直稳定在92%左右，连续七年位居在湘高校第一，居全国高校前列，同时毕业生就业质量不断提升，实现了初次就业率和就业质量的持续双高。

一、着眼大局，服务服从国家战略。学校积极响应国家号召，鼓励和支持毕业生到西部、到基层、到祖国需要的地方就业和锻炼。设立了到西部、基层服务的专项奖励基金，同时给予去西部和基层服务的毕业生免除学费、考研加分等优惠政策。专门举办基层就业先进典型报告会，引导毕业生志存高远，抓住机遇，接受挑战，到西部和基层建功立业。近年来，毕业生志愿到部队、西部地区就业的人数连年增加，特别是报名参加“三支一扶”、“选调生”等项目的人数连年大幅增长。

二、统筹兼顾，提升就业率与就业质量。在确保高就业率的基础上，学校以历届毕业生去向分析报告为基础，尝试建立了“4+2”参数的就业质量评价体系，即以四个固定赋值（1、考取研究生及出国；2、去企业和公司就业；3、考取国家机关和地方公务员；4、到部队、到基层、到西部就业和自主创业；）和两个灵活赋值（灵活就业和自由职业）为主体的就业质量评价体系。这个评价体系要求在“地域拓展”和“质量提高”上“两手抓”，实现地域拓展和内涵提升的有机统一。毕业生的就业能力、岗位质量、就业满意度等方面稳步提升。

三、合理布局，拓宽就业行业与区域。通过多年的就业市场开拓，学校目前已建成就业基地800多家；成立湖南大学毕业生就业理事会，现有华为、上汽等就业理事单位151家，学校还与全国20余家地方政府和人事主管部门签订人才资源合作协议，逐渐形成以汽车、土建、金融、电气等为主的毕业生就业重点行业，以湖南省、珠江三角洲、长江三角洲、京津地区为龙头的毕业生就业重点区域，形成依托重点行业和区域、辐射周边、面向全国的毕业生就业市场大格局。

四、突出重点，鼓励创业带动就业。湖南大学率先提出了“公益助学+就业+创业”的产学研一体化高校公益创业教育模式，成立了国内首家公益创业研究机构“湖南大学中国公益创业研究中心”。开设创业选修课程，编订的《公益创业学》一书是国内第一本系统论述大学生公益创业的专业教材。吸引社会资金支持创业。我校大学生创业团队已获得“科技部中小企业扶持基金”7项，湖南大学的“产学研一体化的公益创业教育项目”荣获了2008年度“中华慈善奖”最具影响力慈善项目。

五、全面指导，深化全程就业指导服务。学校全面推进以课程体系、活动体系、辅导体系、评估体系“四大体系”为核心的职涯规划教育体系建设，突出以个体咨询、谈心交心、朋辈辅导“三项计划”为支撑的职业生涯个性化指导服务，完善就业指导平台，引导学生实现自主职业生涯规划。完善《大学生生涯发展与就业指导》必修课和《大学生就业指导》选修课的建设，帮助学生增强综合能力和就业竞争力。发挥生涯发展与就业指导精品课程的优势，扩大其影响力。通过开设“职前教育网络学堂”、编发《就业指导报》、组织专题讲座和各种职业规划大赛等开展多层面、多途径的就业指导，鼓励学生多方参与、体验职场真实状态。建立大学生职业倾向调查数据库，动态了解学生求职心态变化，加强指导的针对性和有效性，全面提升就业指导服务水平。

附：奖励荣誉

2012年，获得全国毕业生就业典型经验高校

2010年，获得湖南省普通高等学校毕业生就业工作“一把手”工程优秀单位

2010年，获得全国普通高校毕业生预征工作先进集体

2009年，被评为湖南省普通高等学校毕业生就业工作优秀单位。

2008年，我校的“产学研一体化的公益创业教育项目”荣获了民政部颁发的2008年度“中华慈善奖”，成为迄今为止获此殊荣的唯一高校。

2008年，我校被团中央和中国光华创新基金会授予“全国创业教育示范高校”称号。

2008年，“湖南大学十佳文明窗口单位”。

2008年，大学生生涯发展教育成果评为湖南省教学成果一等奖

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